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Abstract: Questo breve articolo riporta i risultati di uno studio teso a valutare la funzionalità del processo biochimico di sulfoconiugazione, meccanismo disintossicante con il quale vengono eliminate sostanze potenzialmente tossiche per il sistema nervoso centrale.

Abstract: Che cosa è stato fatto nel corso dei secoli per aiutare il bambino sordo a inserirsi nella scuola, nella società e anche nella famiglia? Come possono essere superate le difficoltà di comunicazione ed evitato l'isolamento? Quali strategie favoriscono l'apprendimento? L'Autrice di questo articolo dà risposte esaurienti sull'argomento e, con uno sguardo rivolto al futuro, indica alcuni dei prossimi obiettivi.

Abstract: In queste pagine viene presentata una serie di attività ludico-motorie, di simulazione e di giochi che si rivelano molto utili nella crescita e nella formazione dell'alunno perché interessano importanti dimensioni della sua personalità, le quali, una volta attivate, lo aiutano a relazionarsi con i coetanei contribuendo a creare uno spirito di gruppo dove vengono valorizzate le diversità e le risorse di ciascun componente.

Abstract: Breve presentazione delle attività svolte dall'Associazione Lega del Filo d'Oro nel campo dell'assistenza, della riabilitazione, dell'educazione e del reinserimento nella società delle persone sordocieche e pluriminorate psicosensoriali.

Abstract: Questa ultima parte del dossier è dedicata agli approcci terapeutici (sistema di comunicazione Picture Exchange, Azrin Toilet Training, Comunicazione Facilitata, Analisi Comportamentale Applicata, metodo Delacato, Tecniche di Integrazione Sensoriale) e ad un elenco dei principali farmaci utilizzati nel trattamento del disturbo autistico.

Abstract: Spesso il cieco manifesta una fissazione ossessiva verso determinati argomenti per il bisogno di mostrarsi più competente dei normodotati almeno in alcuni settori. Però, così facendo, egli riesce soltanto a ottenere il riconoscimento di abilità patologiche e/o del tutto inutili. Occorre evitare che ciò accada, soprattutto a scuola dove gli insegnanti devono offrire allo studente stimoli diretti a favorire la problematizzazione e, quindi, il suo reale coinvolgimento e la partecipazione ...; [Read more...] Spesso il cieco manifesta una fissazione ossessiva verso determinati argomenti per il bisogno di mostrarsi più competente dei normodotati almeno in alcuni settori. Però, così facendo, egli riesce soltanto a ottenere il riconoscimento di abilità patologiche e/o del tutto inutili. Occorre evitare che ciò accada, soprattutto a scuola dove gli insegnanti devono offrire allo studente stimoli diretti a favorire la problematizzazione e, quindi, il suo reale coinvolgimento e la partecipazione alle attività svolte in classe.

Abstract: La legge n. 68 sul collocamento obbligatorio fino ad oggi è stata elusa dalle aziende con una facilità irrisoria, anche a causa dei ritardi dello Stato nell'emanazione dei decreti attuativi. A questo punto resta solo un amaro commento: tra il dire e il fare c'è di mezzo il mare, il mare dell'oblio in cui annegano i disabili sempre più vittime di una mentalità che li considera improduttivi, lenti e scomodi.

Abstract: Barriere di tipo socio-ambientale e difficoltà di apprendimento, non veri e propri handicap quindi, possono precludere la crescita e l'evoluzione del bambino. Affrontarle non è impossibile: basta intervenire precocemente.