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Abstract: Per integrare occorre saper gestire la classe, occorre progettare azioni didattiche valide ed interessanti. Il ragazzo disabile è certamente un problema, rimanendo una preoccupazione costante in classe, ma ciò che inquieta e rischia davvero di diventare il problema della scuola italiana sono le convivenze sociali e le proposte formative valide per favorire la soddisfazione delle esigenze di tutti gli alunni presenti in aula. L'intento di questo volume è quello di aiutare gli insegnanti ...; [Read more...] Per integrare occorre saper gestire la classe, occorre progettare azioni didattiche valide ed interessanti. Il ragazzo disabile è certamente un problema, rimanendo una preoccupazione costante in classe, ma ciò che inquieta e rischia davvero di diventare il problema della scuola italiana sono le convivenze sociali e le proposte formative valide per favorire la soddisfazione delle esigenze di tutti gli alunni presenti in aula. L'intento di questo volume è quello di aiutare gli insegnanti a gestire la classe con competenza per favorire le varie integrazioni; si intende inoltre offrire agli insegnanti uno strumento in grado di aiutarli a proseguire con maggiore consapevolezza e competenza in questa azione.

Abstract: La trattazione dell'argomento é articolata in tre parti: la prima relativa ai problemi pedagogici della valutazione scolastica; la seconda inerente all'apprendimento e personalità nella valutazione; la terza propria della valutazione dell'apprendimento nelle cure culturali specifiche.