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Abstract: Perché molti bambini disabili (e non solo loro) sono molto meno autonomi di quanto potrebbero? Perché spesso i genitori tendono a prolungare la situazione di dipendenza del figlio? Quale aiuto può offrire la scuola allo sviluppo relazionale del bambino con disabilità e degli altri alunni? Quale apporto può dare il primo alla maturazione dei suoi compagni? Dedicato allo sviluppo relazionale e alla crescita dell’autonomia, due campi profondamente collegati che costituiscono il nucleo cen ...; [Read more...] Perché molti bambini disabili (e non solo loro) sono molto meno autonomi di quanto potrebbero? Perché spesso i genitori tendono a prolungare la situazione di dipendenza del figlio? Quale aiuto può offrire la scuola allo sviluppo relazionale del bambino con disabilità e degli altri alunni? Quale apporto può dare il primo alla maturazione dei suoi compagni? Dedicato allo sviluppo relazionale e alla crescita dell’autonomia, due campi profondamente collegati che costituiscono il nucleo centrale dell’azione educativa, il volume, come gli altri di questa serie, parte dalla premessa che il bambino con disabilità è prima di tutto un bambino. La strada che deve percorrere è sostanzialmente la stessa di tutti gli altri e quindi, prima di chiedersi che cosa si deve fare di speciale per lui, è bene riflettere sui fattori che aiutano oppure ostacolano la crescita, sulle mete da proporsi e sui mezzi educativi adatti

Abstract: Con uno studio longitudinale su un campione di genitori (35 di bambini prematuri e 42 di controllo) sono stati analizzati gli effetti della perdita di speranza causata dalla nascita di un bambino prematuro o con handicap. Utilizzando interviste effettuate nei primi giorni di vita, al quarto mese di età del bambino e al dodicesimo (Nicu-R, Adult Attachment Interview) sono emersi alcuni elementi significativi in relazione a peculiari modalità di attaccamento e relazione.

Abstract: Questo libro é un'intelligente e accurata analisi del rapporto tra madre, padre e bambino fin dal giorno del concepimento. Al centro della riflessione degli Autori si colloca la convinzione che il binomio genitori-bambino deve essere necessariamente trattato alla stregua di tutto unico: il neonato non va studiato come un soggetto a sé stante ma in quanto parte di una relazione. Bisogna, quindi, trattare i problemi del bambino collegandoli alle emozioni e alle fantasie dei genitori e, ...; [Read more...] Questo libro é un'intelligente e accurata analisi del rapporto tra madre, padre e bambino fin dal giorno del concepimento. Al centro della riflessione degli Autori si colloca la convinzione che il binomio genitori-bambino deve essere necessariamente trattato alla stregua di tutto unico: il neonato non va studiato come un soggetto a sé stante ma in quanto parte di una relazione. Bisogna, quindi, trattare i problemi del bambino collegandoli alle emozioni e alle fantasie dei genitori e, contemporaneamente, rendersi conto che egli ha un potenziale di energia in grado, a sua volta, di influenzare i genitori stessi.

Abstract: Considerando l'importanza de legami familiari nello sviluppo psichico e sociale del bambino, il presente lavoro si é proposto di analizzare la rappresentazione sociale delle relazioni familiari nell'infanzia e nell'adolescenza.

Abstract: Il lavoro intende far luce su alcune problematiche sottese alla classificazione del legame di attaccamento fra adulti, così come emergono dagli strumenti recentemente elaborati per l'analisi del legame di coppia.