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Abstract: La metacognizione non si occupa soltanto di strategie di apprendimento o abilità di studio: un campo recente di attenzione riguarda anche gli atteggiamenti metacognitivi verso le proprie capacità che l'alunno sviluppa e che hanno grande rilevanza, oltre che sull'apprendimento, anche sul suo equilibrio psicologico. L'articolo illustra i concetti di «locus of control», senso di autoefficacia e impotenza appresa.

Abstract: ll volume propone una serie di giochi, suddivisi in nove sezioni, che consente ai bambini di riconoscere e di affrontare in modo costruttivo lo stress e la frustrazione per gestire efficacemente l'aggressività e la collera. I giochi di gruppo e non competitivi proposti nel testo, in cui il divertimento e il senso di sfida derivano dal processo ludico in sé piuttosto che dalla prospettiva della vittoria, offrono un contesto sicuro per l'esplorazione della rabbia, che non deve essere se ...; [Read more...] ll volume propone una serie di giochi, suddivisi in nove sezioni, che consente ai bambini di riconoscere e di affrontare in modo costruttivo lo stress e la frustrazione per gestire efficacemente l'aggressività e la collera. I giochi di gruppo e non competitivi proposti nel testo, in cui il divertimento e il senso di sfida derivano dal processo ludico in sé piuttosto che dalla prospettiva della vittoria, offrono un contesto sicuro per l'esplorazione della rabbia, che non deve essere semplicemente negata e repressa, quanto piuttosto compresa e controllata in maniera produttiva e salutare. Utile per il bubllismo

Abstract: Basato sui principi dell'educazione razionale-emotiva, questo kit di attività e giochi sulle emozioni consente a bambini e ragazzi dai 3 ai 16 anni di acquisire in modo divertente e coinvolgente una maggiore competenza nella gestione delle proprie emozioni. Particolarmente utile in situazioni in cui siano presenti varie forme di disagio quali bullismo, ansia, bassa autostima. Nella scatola sono raccolti un gioco da tavolo, con dado e pedine da costruire, il «barometro delle emozioni» e ...; [Read more...] Basato sui principi dell'educazione razionale-emotiva, questo kit di attività e giochi sulle emozioni consente a bambini e ragazzi dai 3 ai 16 anni di acquisire in modo divertente e coinvolgente una maggiore competenza nella gestione delle proprie emozioni. Particolarmente utile in situazioni in cui siano presenti varie forme di disagio quali bullismo, ansia, bassa autostima. Nella scatola sono raccolti un gioco da tavolo, con dado e pedine da costruire, il «barometro delle emozioni» e le carte delle emozioni. Nel gioco del pensare, del sentire e del fare i partecipanti devono coprire un percorso lungo il quale incontrano alcune situazioni difficili e devono spiegare come si sentirebbero, cosa penserebbero o farebbero per superarle

Abstract: L'intelligenza emotiva si può apprendere e perfezionare imparando a riconoscere le emozioni proprie e quelle degli altri. Questo nuovo linguaggio delle emozioni si può insegnare ai bambini, rimuovendo alla radice le cause di molti e gravi possibili squilibri dell'età evoluiva. Basta leggere le esperienze e gli esempi presenti nel libro per scoprire che questi obiettivi sono alla portata di tutti e che possono modificare positivamente il comportamento.

Abstract: Il rafforzamento delle abilità di comunicazione e cooperazione, accanto a una nuova attenzione rivolta ai sentimenti e alle emozioni proprie e altrui, può contribuire a migliorare l’intelligenza delle persone e a creare così una società migliore. E’ questa la tesi sostenuta dall’autore di questo volume, che presenta un ricco programma di attività rivolto agli alunni della scuola media e degli istituti superiori. Le proposte del libro, improntate alla riscoperta di valori familiari e so ...; [Read more...] Il rafforzamento delle abilità di comunicazione e cooperazione, accanto a una nuova attenzione rivolta ai sentimenti e alle emozioni proprie e altrui, può contribuire a migliorare l’intelligenza delle persone e a creare così una società migliore. E’ questa la tesi sostenuta dall’autore di questo volume, che presenta un ricco programma di attività rivolto agli alunni della scuola media e degli istituti superiori. Le proposte del libro, improntate alla riscoperta di valori familiari e sociali, sono strutturate su tre livelli distinti - sensibilizzazione cognitiva, esercitazione di abilità sociali, applicazione alla vita reale – per fornire un intervento educativo organico e duraturo, e sono collegate a una o più discipline curricolari: lingua, matematica, scienze, ecc. In questo modo, è possibile anche applicare in classe un progetto di interdiciplinarietà, che consenta ai ragazzi di rafforzare l’assertività, la creatività e l’iniziativa personale.

Abstract: La maggior parte dei ricercatori condivide la definizione che indica nelle emozioni dei sistemi coordinati e complessi che comprendono reazioni fisiologiche, motorie, espressive ed esperienziali, largamente radicati nella storia della specie ed aventi una funzione centrale per lo sviluppo e l'adattamento psicologico e sociale dell'individuo. Gli autori hanno valutato le diverse fasce d'età.

Abstract: Emozioni stress e malattia appaiono collegati tra di loro da rapporti precise, che negli ultimi anni numerosi clinici e ricercatori hanno tentato di chiarire, nell'ambito delle rispettive discipline. Il libro è stato scritto ponendosi tre obiettivi. Il primo è di carattere teorico, e tenta di fornire una interpretazione unitaria del fenomeno emozionale, dello stress e della malattia somatica su base emozionale. La seconda finalità è di carattere analitico, e si propone di esaminare in ...; [Read more...] Emozioni stress e malattia appaiono collegati tra di loro da rapporti precise, che negli ultimi anni numerosi clinici e ricercatori hanno tentato di chiarire, nell'ambito delle rispettive discipline. Il libro è stato scritto ponendosi tre obiettivi. Il primo è di carattere teorico, e tenta di fornire una interpretazione unitaria del fenomeno emozionale, dello stress e della malattia somatica su base emozionale. La seconda finalità è di carattere analitico, e si propone di esaminare in modo integrato come i diversi sistemi biologici dell'organismo reagiscono alle stimolazioni di carattere emozionale. Il terzo obiettivo del libro e di carattere clinico e vuole indicare lacune strategie con l'individuo più mettere in atto per meglio gestire le proprie razioni emozionali e per controllare la condizione di stress cronico che lo può condurre o ha già condotto, alla malattia.

Abstract: Efficace strumento multimediale per la valutazione e il potenziamento dell'Intelligenza Emotiva in bambini e preadolescenti, il software, che costituisce un unicum in Italia, si ispira al modello di Mayer, Salovey e Caruso che considera l'EI come la sintesi di quattro abilità cognitivo-emotive: percezione, uso, comprensione e gestione delle emozioni. Il programma è composto da un modulo di assessment e un modulo di training.