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Abstract: La quarta edizione di un noto libro sulla psichiatria infantile. "Nessuno che lavora con bambini problematici può permettersi di non leggere questo libro." Il libro riflette i considerevoli progressi compiuti nell'integrazione del pensiero psichiatrico in prospettiva pediatrica.

Abstract: Nel 1975 la legge 94-142 negli Stati Uniti ha rappresentato un passaggio fondamentale per l'integrazione scolastica dei bambini pluriminorati e sordociechi. In particolare si è messo mano alla programmazione, alla valutazione e alla didattica mirando alle caratteristiche e alle necessità del singolo individuo. Prima di quella data era alquanto difficile discriminare tra studenti con deficit sensoriali e pluriminorati e quest'ultimi non riuscivano ad utilizzare in modo adeguato i residu ...; [Read more...] Nel 1975 la legge 94-142 negli Stati Uniti ha rappresentato un passaggio fondamentale per l'integrazione scolastica dei bambini pluriminorati e sordociechi. In particolare si è messo mano alla programmazione, alla valutazione e alla didattica mirando alle caratteristiche e alle necessità del singolo individuo. Prima di quella data era alquanto difficile discriminare tra studenti con deficit sensoriali e pluriminorati e quest'ultimi non riuscivano ad utilizzare in modo adeguato i residui visivi e uditivi se presentavano anche ritardo mentale. Il libro propone una guida dettagliata per la valutazione e il trattamento delle abilità visive, motorie, cognitive, percettive, olfattive, gustative e uditive. I temi vengono arricchiti da schede riassuntive e checklist.

Abstract: Attraverso l'esperienza con famiglie di bambini sordociechi e la corrispondenza prodotta nel corso di anni di lavoro, gli autori hanno raccolto del materiale significativo ed interessante e il libro ne rappresenta il risultato. Il volume si divide in una prima parte in cui sono raccolte descrizioni di storie con interpretazioni psicologiche e in una seconda parte presentata senza commento.

Abstract: Il testo si prefigge di fornire indicazioni sulla natura e sui bisogni delle persone sordocieche, al fine di permettere ai vari professionisti di comprendere l'incidenza del tipo di servizio offerto a questa popolazione e le problematiche che possono generare strategie educative non adeguate. In particolare la prima parte offre al lettore una panoramica delle problematiche educative e psicologiche presenti in individui sordociechi e pluriminorati, delle quali occorre prendere atto prim ...; [Read more...] Il testo si prefigge di fornire indicazioni sulla natura e sui bisogni delle persone sordocieche, al fine di permettere ai vari professionisti di comprendere l'incidenza del tipo di servizio offerto a questa popolazione e le problematiche che possono generare strategie educative non adeguate. In particolare la prima parte offre al lettore una panoramica delle problematiche educative e psicologiche presenti in individui sordociechi e pluriminorati, delle quali occorre prendere atto prima di dare inizio all'atto educativo. Sono affrontati i temi della comunicazione, della valutazione clinica e funzionale, della programmazione , della formazione e avviamento al lavoro, della qualità della vita e mobilità. Vengono offerti anche un ampio glossario e una panoramica dei servizi e dei diversi meeting internazionali organizzati da diverse associazioni.