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Abstract: Academia è una piattaforma per la condivisione della ricerca accademica. Gli accademici hanno caricato 28 milioni di articoli e 107 milioni di accademici, professionisti e studenti leggono articoli su Academia ogni mese. Richard Price, il fondatore di Academia.edu, ha avuto questa idea quando ha terminato il suo dottorato di ricerca in filosofia a Oxford e decise di volere una homepage dove potesse dire “questo è quello che sono; questo è ciò su cui ho lavorato; ecco le mie carte”. A q ...; [Read more...] Academia è una piattaforma per la condivisione della ricerca accademica. Gli accademici hanno caricato 28 milioni di articoli e 107 milioni di accademici, professionisti e studenti leggono articoli su Academia ogni mese. Richard Price, il fondatore di Academia.edu, ha avuto questa idea quando ha terminato il suo dottorato di ricerca in filosofia a Oxford e decise di volere una homepage dove potesse dire “questo è quello che sono; questo è ciò su cui ho lavorato; ecco le mie carte”. A quel tempo, Oxford offriva alcuni megabyte di spazio per i siti Web personali e ha pensato che "ci dovrebbe essere un modo con un clic per creare una home page e caricare documenti. Avere una home page non dovrebbe richiedere capacità tecniche".

Abstract: Il limbus corneale è una zona facilmente accessibile collocata nella parte anteriore dell'occhio e separa la cornea dalla sclera. Le colonie neurali (neurosfere) possono essere generate in vitro da limbus corneale adulto. Queste neurosfere provengono da cellule staminali / progenitrici neurali e possono differenziarsi in neuroni funzionali. Lo scopo di questo studio è stato quello di verificare se le cellule di cavie e le neurosfere limbus (LNS)umane possono differenziarsi in cellule r ...; [Read more...] Il limbus corneale è una zona facilmente accessibile collocata nella parte anteriore dell'occhio e separa la cornea dalla sclera. Le colonie neurali (neurosfere) possono essere generate in vitro da limbus corneale adulto. Queste neurosfere provengono da cellule staminali / progenitrici neurali e possono differenziarsi in neuroni funzionali. Lo scopo di questo studio è stato quello di verificare se le cellule di cavie e le neurosfere limbus (LNS)umane possono differenziarsi in cellule retiniche sia in vivo che in vitro dopo l'esposizione ad un microambiente della retina in via di sviluppo. Gli autori dimostrano che le LNS possono essere generate in topi adulti e in esseri umani (fino a 97 anni) con un siero di cultura a dosaggio libera. Dopo ile trapianto nello spazio sub-retinica dei topi neonati, le loro cellule LNS hanno espresso marcatori specifici dei fotorecettori, ma senza iscrizione nel tessuto retinico. Le cellule LNS umane hanno espresso anche i marcatori progenitrici della retina a livello di trascrizione, ma non si sono osservati marcatori retinici maturano in vitro o in vivo. Questi dati evidenziano che cellule corneali progenitrici limbari possono transdifferenziare verso una stirpe retina.

Abstract: Archives in Neurology & Neuroscience (ANN) è una rivista accettata a livello internazionale che mira a pubblicare sviluppi scientifici innovativi e informazioni di alta qualità in tutti i tipi di ricerca neurochirurgica. La rivista si concentra su notevoli sviluppi nella comprensione del cervello umano e delle sue funzioni, disturbi, malattie, disturbi comportamentali, fisiologia del sistema nervoso ecc. Fornisce una fonte di piattaforma per informazioni su varie condizioni o disturbi ...; [Read more...] Archives in Neurology & Neuroscience (ANN) è una rivista accettata a livello internazionale che mira a pubblicare sviluppi scientifici innovativi e informazioni di alta qualità in tutti i tipi di ricerca neurochirurgica. La rivista si concentra su notevoli sviluppi nella comprensione del cervello umano e delle sue funzioni, disturbi, malattie, disturbi comportamentali, fisiologia del sistema nervoso ecc. Fornisce una fonte di piattaforma per informazioni su varie condizioni o disturbi neurologici e la loro gestione come Alzheimer, aneurisma, amnesia, afasia, atassia, autismo, disturbo bipolare, tumore cerebrale, malattia di Canavan, paralisi cerebrale, sindrome di cushing, demenza, epilessia, morbo di Parkinson e tutti gli altri problemi neurologici.

Abstract: Gli argomenti sono rivolti agli specialisti riabilitativi e a quanti sono impegnati nella valutazione e diagnosi visiva di persone sordocieche. Vengono prese in considerazione le difficoltà che spesso si presentano nell'interpretare la terminologia medica e il comportamento che la persona non vedente e sorda ha adattato per necessità. Spesso le diagnosi sono del tutto inesistenti a causa delle difficoltà di valutazione oftalmologica o per l'inutilità presunta e il riabilitatore è chia ...; [Read more...] Gli argomenti sono rivolti agli specialisti riabilitativi e a quanti sono impegnati nella valutazione e diagnosi visiva di persone sordocieche. Vengono prese in considerazione le difficoltà che spesso si presentano nell'interpretare la terminologia medica e il comportamento che la persona non vedente e sorda ha adattato per necessità. Spesso le diagnosi sono del tutto inesistenti a causa delle difficoltà di valutazione oftalmologica o per l'inutilità presunta e il riabilitatore è chiamato a supplire questa carenza. Nelle due parti del libro si affrontano vari aspetti: il ruolo della comunicazione durante la valutazione, le caratteristiche comunicative del soggetto, gli aspetti oftalmologici, l'uso di test e la valutazione funzionale.

Abstract: La modificazione comportamentale è una modalità di terapia e un modo di comprendere individui che differiscono, eppure hanno paralleli con, altri approcci terapeutici. Si concentra sull'interazione tra l'individuo e il suo ambiente, inclusi eventi interni ed esterni. Il numero di persone interessate a questo settore è cresciuto rapidamente negli ultimi dieci anni. Una quantità pressoché schiacciante di materiale è ora disponibile sulle varie tecniche di valutazione, intervento e valuta ...; [Read more...] La modificazione comportamentale è una modalità di terapia e un modo di comprendere individui che differiscono, eppure hanno paralleli con, altri approcci terapeutici. Si concentra sull'interazione tra l'individuo e il suo ambiente, inclusi eventi interni ed esterni. Il numero di persone interessate a questo settore è cresciuto rapidamente negli ultimi dieci anni. Una quantità pressoché schiacciante di materiale è ora disponibile sulle varie tecniche di valutazione, intervento e valutazione che conferiscono a questa modalità terapeutica la sua qualità distintiva. Ad oggi, tuttavia, nessuna fonte ha offerto informazioni sulla vasta gamma di applicazioni, ma si è concentrata anche su come applicare le procedure comportamentali. Nel preparare questo manuale, è stato il mio desiderio di includere, in un volume, quante più informazioni possibili, pur mantenendo queste informazioni all'interno di un quadro di riferimento specifico.

Abstract: L'obiettivo dello studio era comprendere gli effetti di una compromissione sensoriale aggiuntiva (vista e/o udito) in combinazione con deterioramento cognitivo rispetto agli esiti correlati alla salute negli anziani (over 65 anni) che ricevevano assistenza domiciliare o residenti in una struttura di assistenza a lungo termine in Ontario. Le analisi trasversali sono state condotte utilizzando i dati esistenti raccolti con una delle due valutazioni interRAI, una per l'assistenza domicili ...; [Read more...] L'obiettivo dello studio era comprendere gli effetti di una compromissione sensoriale aggiuntiva (vista e/o udito) in combinazione con deterioramento cognitivo rispetto agli esiti correlati alla salute negli anziani (over 65 anni) che ricevevano assistenza domiciliare o residenti in una struttura di assistenza a lungo termine in Ontario. Le analisi trasversali sono state condotte utilizzando i dati esistenti raccolti con una delle due valutazioni interRAI, una per l'assistenza domiciliare e una per la lungo degenza. Gli elementi nelle valutazioni sono stati utilizzati per identificare le persone con singoli deficit sensoriali, con doppia minorazione sensoriale e quelli con deficit cognitivo. Sono stati individuati sette gruppi in base alla presenza di menomazioni singole o combinate. Il tasso di persone che hanno tutte e tre le menomazioni è stato del 21,3% in assistenza domiciliare e del 29,2% in residenze a lungo termine. Tra i sette gruppi, le persone con tutte e tre le menomazioni erano le più a rischio di solitudine, di riduzione dell'impegno sociale e di minore indipendenza nelle attività della vita quotidiana e strumentali. Le difficoltà comunicative erano molto prevalenti in questo gruppo, il 38% nelle cure domiciliari e il 49,2% nelle residenze. In entrambe le condizioni, le difficoltà di comunicazione erano più comuni nel gruppo deficit intellettivo e sordocecità rispetto al gruppo con solo deficit intellettivo. La presenza di disabilità cognitive e cognitive combinate è alta tra gli anziani in questi due ambienti di cura e l'avere tutti e tre i deficit è associato a tassi più alti di esiti negativi rispetto a coloro che hanno solo deficit C'è un crescente imperativo per tutti gli operatori sanitari per riconoscere la potenziale presenza minorazione uditiva, visiva e cognitiva in coloro ai quali forniscono assistenza, per garantire che lo screening di base e utilizzare tali risultati per programmare interventi di assistenza.

Abstract: Educare il professionista riflessivo: verso un nuovo Design per l'insegnamento e l'apprendimento nelle professioni

Abstract: I bambini con paralisi cerebrale possono avere gravi problemi motori e disabilità intellettive, con esiti negativi sulle loro prestazioni accademiche e impegno costruttivo. Valutare gli effetti dei programmi basati sulla tecnologia assistiva sull'autodeterminazione e sull'indipendenza dei bambini con paralisi cerebrale mentre si occupano di attività accademiche. Valutare la validità clinica dei trattamenti implementati. Effettuare gli effetti di tali interventi su partecipazione positi ...; [Read more...] I bambini con paralisi cerebrale possono avere gravi problemi motori e disabilità intellettive, con esiti negativi sulle loro prestazioni accademiche e impegno costruttivo. Valutare gli effetti dei programmi basati sulla tecnologia assistiva sull'autodeterminazione e sull'indipendenza dei bambini con paralisi cerebrale mentre si occupano di attività accademiche. Valutare la validità clinica dei trattamenti implementati. Effettuare gli effetti di tali interventi su partecipazione positiva e qualità di vita di bambini con paralisi cerebrale. Una mini revisione è stata condotta sugli studi empirici pubblicati negli ultimi cinque anni (vale a dire, periodo di intervallo 2013-2018) all'interno di questo quadro. Quattro studi sono stati discussi criticamente. I dati sono stati ampiamente positivi per tutti i partecipanti che hanno migliorato le loro prestazioni. Anche la partecipazione positiva e l'impegno costruttivo sono aumentati così come le misure di outcome della loro qualità della vita. I programmi basati sulla tecnologia assistiva sono stati utili per migliorare le prestazioni scolastiche dei bambini con paralisi cerebrale. La loro inclusione nelle impostazioni quotidiane è stata favorevolmente favorita.

Abstract: Una delle risorse educative più popolari dell'Accademia che si affianca ad altri strumenti educativi dell'Accademia, che si tratti del Corso di base in scienze cliniche (BCSC), Focal Points, EyeWiki o ONE Network. Tutti gli interventi passano attraverso un rigoroso processo editoriale. Ciò si traduce in un alto livello di fiducia dei membri nell'accuratezza e integrità dei prodotti dell'Accademia.

Abstract: La guida è stata presentata a VISION-99 International Low Vision Conference. New York,12-16 luglio 1999. Rappresenta un sistema coordinato per la valutazione funzionale visiva. Si basa sui principi standard più recenti e intende rispondere alla carenze ancora presenti nella diagnosi dei disturbi visivi. L'autore intende anche aprire un tavolo di confronto per arrivare al più presto alla stesura di linee guida sulla valutazione funzionale visiva di bambini e giovani pluriminorati. Alla ...; [Read more...] La guida è stata presentata a VISION-99 International Low Vision Conference. New York,12-16 luglio 1999. Rappresenta un sistema coordinato per la valutazione funzionale visiva. Si basa sui principi standard più recenti e intende rispondere alla carenze ancora presenti nella diagnosi dei disturbi visivi. L'autore intende anche aprire un tavolo di confronto per arrivare al più presto alla stesura di linee guida sulla valutazione funzionale visiva di bambini e giovani pluriminorati. Alla stesura del testo ha collaborato tra gli altri anche Lea Hyvarinen.