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Abstract: Il precedente libro di Peter Imray è stato un bestseller nel settore ed è ormai un nome affermato. Colma il divario tra le conoscenze accademiche e la pratica scolastica. Dà voce a numerosi operatori scolastici che condividono le loro esperienze e i loro punti di vista su un argomento scottante. Fornisce esempi pratici di diversi curricula e valutazioni di successo per studenti con SLD, CLD e PMLD. Introduce il termine CLD e lo radica nella teoria e nella pratica. Arricchisce la limita ...; [Read more...] Il precedente libro di Peter Imray è stato un bestseller nel settore ed è ormai un nome affermato. Colma il divario tra le conoscenze accademiche e la pratica scolastica. Dà voce a numerosi operatori scolastici che condividono le loro esperienze e i loro punti di vista su un argomento scottante. Fornisce esempi pratici di diversi curricula e valutazioni di successo per studenti con SLD, CLD e PMLD. Introduce il termine CLD e lo radica nella teoria e nella pratica. Arricchisce la limitata letteratura sui CYPA con disabilità intellettiva grave o profonda.

Abstract: Tra gli sforzi per migliorare il benessere degli operatori sanitari ci sono iniziative basate sulla meditazione consapevole. Per comprendere il valore di tali iniziative, abbiamo condotto una revisione sistematica degli studi empirici relativi alla consapevolezza negli operatori sanitari. I database sono stati esaminati dall'inizio delle registrazioni fino a gennaio 2016. I criteri di ammissibilità includevano analisi empiriche dei risultati di consapevolezza e benessere acquisiti in r ...; [Read more...] Tra gli sforzi per migliorare il benessere degli operatori sanitari ci sono iniziative basate sulla meditazione consapevole. Per comprendere il valore di tali iniziative, abbiamo condotto una revisione sistematica degli studi empirici relativi alla consapevolezza negli operatori sanitari. I database sono stati esaminati dall'inizio delle registrazioni fino a gennaio 2016. I criteri di ammissibilità includevano analisi empiriche dei risultati di consapevolezza e benessere acquisiti in relazione alla pratica. 81 articoli hanno soddisfatto i criteri di ammissibilità, per un totale di 3.805 partecipanti. Gli studi sono stati principalmente esaminati per risultati come burnout, angoscia, ansia, depressione e stress. La consapevolezza era generalmente associata a risultati positivi in ​​relazione alla maggior parte delle misure (sebbene i risultati fossero più equivoci rispetto ad alcuni risultati, in particolare il burnout). Nel complesso, la consapevolezza sembra migliorare il benessere degli operatori sanitari. Tuttavia, la qualità degli studi era incoerente, quindi sono necessarie ulteriori ricerche, in particolare studi di controllo randomizzati di alta qualità.

Abstract: Il libro introduce una sequenza nuova e clinicamente utile di quattro pietre miliari dell'autoregolazione nella prima infanzia, fondamentali per la salute e la regolazione emotiva e comportamentale dei bambini. Istruzioni passo-passo, diagrammi e link a video didattici online permettono ai genitori di imparare la routine quotidiana a casa e 52 settimane di attività, lettere e diari per aiutare a continuare e registrare i progressi. Informazioni di supporto approfondite per aiutare i ge ...; [Read more...] Il libro introduce una sequenza nuova e clinicamente utile di quattro pietre miliari dell'autoregolazione nella prima infanzia, fondamentali per la salute e la regolazione emotiva e comportamentale dei bambini. Istruzioni passo-passo, diagrammi e link a video didattici online permettono ai genitori di imparare la routine quotidiana a casa e 52 settimane di attività, lettere e diari per aiutare a continuare e registrare i progressi. Informazioni di supporto approfondite per aiutare i genitori a superare le difficoltà e gli ostacoli legati all'avvio di un nuovo intervento con il proprio bambino.

Abstract: Questo libro nasce dall'esperienza di Art Therapy per adulti con diagnosi di disturbi dell'apprendimento che vivono in un contesto istituzionale. Segue due casi di studio longitudinali nel tentativo di comprendere le relazioni diadiche nell'Arteterapia. Rappresentando un importante contributo alla storia dell'Arteterapia, soprattutto in relazione alla storia dei disturbi dell'apprendimento, questo libro esplora i discorsi e i contesti passati e contemporanei per identificare un approcc ...; [Read more...] Questo libro nasce dall'esperienza di Art Therapy per adulti con diagnosi di disturbi dell'apprendimento che vivono in un contesto istituzionale. Segue due casi di studio longitudinali nel tentativo di comprendere le relazioni diadiche nell'Arteterapia. Rappresentando un importante contributo alla storia dell'Arteterapia, soprattutto in relazione alla storia dei disturbi dell'apprendimento, questo libro esplora i discorsi e i contesti passati e contemporanei per identificare un approccio significativo e riflessivo alla creazione e alla lettura delle immagini e alla relazione cliente/terapeuta. Presenta il pensiero che ha informato la pratica dell'autore all'epoca, sia dal punto di vista del tempo che del momento attuale, per contestualizzare la pratica dell'Arteterapia contemporanea. Attraverso la narrazione di casi di Arteterapia a lungo termine e un'indagine accurata, l'autore esplora i temi della malinconia, dell'abiezione e dell'alienazione, creando allo stesso tempo un approfondimento della pratica attuale. I capitoli sono riccamente illustrati, i due casi di studio sono personali e avvincenti e la scrittura è accessibile a tutti i lettori. Il libro si rivolge a terapeuti praticanti e in formazione di ogni tipo, ma in particolare a quelli che operano nel campo dell'Arteterapia o dei disturbi dell'apprendimento e che hanno un interesse per le forme visive dell'immaginare e del comunicare.

Abstract: 1) Questo libro rappresenta un importante contributo al campo degli studi sulla cecità. 2) Discute il percorso di tre autori non vedenti, Jorge Luis Borges, John M. Hull e Stephen Kuusisto, per sostenere la centralità della cecità nella composizione letteraria. 3) Questo libro sarà di interesse per i dipartimenti di studi sulla disabilità in tutto il Regno Unito.

Abstract: In questo intervento gli autori mettono a fuoco alcuni aspetti dello sviluppo cognitivo simbolico nel bambino. In particolare vengono analizzate alcune teorie sulla sviluppo del linguaggio da Vygotsky a Piaget e Wallon. Partendo dai diversi riferimenti teorici, gli autori cercano di individuare alcune relazioni con lo sviluppo cognitivo. Nella prima parte si presenta una lettura critica di queste teorie, mentre nella seconda si prende in considerazione il gioco simbolico e il suo ruolo ...; [Read more...] In questo intervento gli autori mettono a fuoco alcuni aspetti dello sviluppo cognitivo simbolico nel bambino. In particolare vengono analizzate alcune teorie sulla sviluppo del linguaggio da Vygotsky a Piaget e Wallon. Partendo dai diversi riferimenti teorici, gli autori cercano di individuare alcune relazioni con lo sviluppo cognitivo. Nella prima parte si presenta una lettura critica di queste teorie, mentre nella seconda si prende in considerazione il gioco simbolico e il suo ruolo nello sviluppo delle abilità comunicative.

Abstract: Viene presentata una analisi dello sviluppo della comunicazione attiva nel bambino partendo dagli studi di Bates del 1975.

Abstract: Questo libro esplora come l'essere "disabili" abbia origine nel mondo fisico, nelle rappresentazioni e nelle regole sociali e nelle relazioni storiche di potere, la cui interazione rende i corpi "normali" o meno. I cartelli dei parcheggi che rappresentano le persone in sedia a rotelle come autosufficienti influenzano il nostro modo di vedere la disabilità? In che modo le persone in sedia a rotelle comprendono il proprio corpo e un ambiente non costruito per loro? Ponendo domande come q ...; [Read more...] Questo libro esplora come l'essere "disabili" abbia origine nel mondo fisico, nelle rappresentazioni e nelle regole sociali e nelle relazioni storiche di potere, la cui interazione rende i corpi "normali" o meno. I cartelli dei parcheggi che rappresentano le persone in sedia a rotelle come autosufficienti influenzano il nostro modo di vedere la disabilità? In che modo le persone in sedia a rotelle comprendono il proprio corpo e un ambiente non costruito per loro? Ponendo domande come queste, gli autori rivelano come la normalizzazione abbia influenzato le esperienze delle persone sul proprio corpo e la loro lotta per l'uguaglianza sostanziale. La comprensione di questi processi richiede il riconoscimento della tensione tra costruzione sociale e incarnazione, nonché l'attenzione all'intersezione tra disabilità e altre identità, come la razza, la classe, il genere, l'orientamento sessuale, lo status di cittadino e così via. Gli studiosi e i ricercatori troveranno in questo libro nuovi spunti di riflessione sulla disabilità. Un pubblico più ampio lo troverà accessibile e informativo.

Abstract: Ideale per educatori, operatori terapeutici, medici, avvocati, assistenti sociali e altri per comprendere il punto di vista delle famiglie e includere strategie per sostenerle. Esplora i problemi diagnostici, emotivi e pratici che genitori e tutori devono affrontare. Le strategie aiutano i professionisti a creare un'alleanza significativa con i genitori e i tutori. Include numerose risorse, oltre a un sito web con i link più aggiornati.

Abstract: Questo libro analizza la disabilità come fenomeno sociale in evoluzione. La disabilità si crea attraverso l'interazione tra le persone con disabilità e il loro ambiente. Esplorando queste esperienze di persone con disabilità e discutendo l'universalità e la particolarità nella nostra comprensione del presunto sviluppo e della normalità, prende come caso di studio la Finlandia, che è stata scelta ripetutamente come il Paese più felice del mondo. L'uso della disabilità come lente critica ...; [Read more...] Questo libro analizza la disabilità come fenomeno sociale in evoluzione. La disabilità si crea attraverso l'interazione tra le persone con disabilità e il loro ambiente. Esplorando queste esperienze di persone con disabilità e discutendo l'universalità e la particolarità nella nostra comprensione del presunto sviluppo e della normalità, prende come caso di studio la Finlandia, che è stata scelta ripetutamente come il Paese più felice del mondo. L'uso della disabilità come lente critica aiuta a demistificare la Finlandia, che gode della reputazione positiva di uno Stato sociale. Identificando i diversi tipi di discriminazione contro le persone con disabilità e gli esempi di successo di inclusione della disabilità, il libro mostra che, se si guarda alla Finlandia dal punto di vista delle persone con disabilità, la disuguaglianza e la povertà sono state esperienze collettive di troppe di loro. Il libro sarà di interesse per tutti gli studiosi e gli studenti di studi sulla disabilità, sociologia, politica sociale, lavoro sociale, scienze politiche, studi sulla salute e sul benessere e, più in generale, studi nordici.