Monografie (a stampa)
Sacramento, California, 1979
Abstract: Il documento contiene sette relazioni dallo scambio di materiale didattico/riabilitazione sordo-ciechi (National Deaf-Blind Educational/Rehabilitation Exchange) che coinvolge i genitori, insegnanti e operatori riabilitativi di persone sordocieche. Indice dei temi: The Challenge of Creating Rainbows, " R. Kinney sono riportati i commenti sulla dichiarazione dei diritti dei sordi non vedente sollevate dalla Conferenza mondiale di Helen Keller sui servizi per sordociechi giovani e adulti. ...; [Read more...]
Il documento contiene sette relazioni dallo scambio di materiale didattico/riabilitazione sordo-ciechi (National Deaf-Blind Educational/Rehabilitation Exchange) che coinvolge i genitori, insegnanti e operatori riabilitativi di persone sordocieche. Indice dei temi: The Challenge of Creating Rainbows, " R. Kinney sono riportati i commenti sulla dichiarazione dei diritti dei sordi non vedente sollevate dalla Conferenza mondiale di Helen Keller sui servizi per sordociechi giovani e adulti. Strategie per progettate e valutare il bambino pluriminorato sordocieco sono brevemente riviste da B. Sims-Tucker in "Assessment of Deaf-Blind Children in Retrospect. L’autore L. Spaniol in Professional Burn-Out affronta i problemi di frustrazione, rabbia e stress, burn-out nel lavoro. What is Prevocational Training?" di T. Lockett; Prevocational Programing for the Low Functioning Deaf-Blind Child" di G. Stone. Servizi del centro nazionale di Helen Keller e Lo sviluppo di risorse per sordo-ciechi giovani e adulti" (D. Wyrick). (SBH). Sono raccolti gli indirizzi di alcuni centri internazionali e dei loro direttori responsabili.
