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Abstract: Nel numero monotematico viene presa in considerazione una delle forme più angoscianti della psicopatologia: l'aggressività autodiretta. In particolare, dopo un'analisi delle varie ipotesi eziologiche, vengono prese in considerazione le modalità di approccio attraverso la presentazione di tecniche (farmacologico, shock, blocco fisico, time-out, isolamento, ipercorrezione, estinzione) di trattamento volte alla modifica del repertorio comportamentale. Un esempio pratico dell'uso della sc ...; [Read more...] Nel numero monotematico viene presa in considerazione una delle forme più angoscianti della psicopatologia: l'aggressività autodiretta. In particolare, dopo un'analisi delle varie ipotesi eziologiche, vengono prese in considerazione le modalità di approccio attraverso la presentazione di tecniche (farmacologico, shock, blocco fisico, time-out, isolamento, ipercorrezione, estinzione) di trattamento volte alla modifica del repertorio comportamentale. Un esempio pratico dell'uso della scheda e dei dati dell'analisi funzionale.

Abstract: L'ipotesi dalla quale sono partite le Autrici, per entrambe le ricerche descritte in questo articolo, è quella relativa al concetto di flessibilità, alla capacità cioè dell'insegnante di modulare il proprio comportamento e adattare il proprio stile d'insegnamento alla maturità dell'allievo in relazione ad una situazione specifica. Lo scopo della prima ricerca è quello di verificare se, ed in che misura, l'uso di uno stile d'insegnamento adeguato possa favorire un migliore apprendimento ...; [Read more...] L'ipotesi dalla quale sono partite le Autrici, per entrambe le ricerche descritte in questo articolo, è quella relativa al concetto di flessibilità, alla capacità cioè dell'insegnante di modulare il proprio comportamento e adattare il proprio stile d'insegnamento alla maturità dell'allievo in relazione ad una situazione specifica. Lo scopo della prima ricerca è quello di verificare se, ed in che misura, l'uso di uno stile d'insegnamento adeguato possa favorire un migliore apprendimento della lettura in bambini di I° elementare. La seconda ricerca intende verificare se la flessibilità dell'insegnante, nei confronti del poliedrico comportamento dell'alunno, è più efficace nella modifica dei comportamenti problema o inadeguati e nel mantenimento dei comportamenti incompatibili con i primi.

Abstract: In questo articolo viene presentato il modello della "Leadership Situazionale" di Hersey e Blanchard, elaborato ed applicato dagli Autori al settore aziendale e qui trasposto ad una realtà operativa diversa quale quella scolastica. L'interesse ad evidenziare la corrispondenza tra l'interazione leader-collaboratore e quella insegnante-allievo è il filo conduttore di questo lavoro.

Abstract: Si avverte sempre più, da parte degli operatori che svolgono ruoli diversi all'interno della scuola, la necessità di strumenti che fungano da supporto all'azione educativa. Strumenti che permettano una maggiore e migliore conoscenza dell'individuo, sia per quanto riguarda le abilità funzionali e strumentali di base, sia per quanto riguarda le caratteristiche della personalità. La conoscenza di entrambi gli aspetti fornisce indicazioni utili ai fini di un intervento educativo più effica ...; [Read more...] Si avverte sempre più, da parte degli operatori che svolgono ruoli diversi all'interno della scuola, la necessità di strumenti che fungano da supporto all'azione educativa. Strumenti che permettano una maggiore e migliore conoscenza dell'individuo, sia per quanto riguarda le abilità funzionali e strumentali di base, sia per quanto riguarda le caratteristiche della personalità. La conoscenza di entrambi gli aspetti fornisce indicazioni utili ai fini di un intervento educativo più efficace. In questo articolo viene presentato l'EPI (Eysenck Personality Inventory) Junior Form, questionario di personalità ideato da H.J. Eysenck (1976).