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Abstract: In questo articolo viene presentato un percorso di potenziamento delle abilità di soluzione dei problemi matematici rivolto al secondo ciclo della scuola primaria. Il programma è articolato in due parti: nella prima vengono proposti dei problemi in cui viene esercitato l'intero flusso delle componenti e nella seconda vengono proposte delle esercitazioni sulle singole aree (comprensione, rappresentazione, categorizzazione, piano di soluzione, svolgimento e autovalutazione).

Abstract: Questo lavoro presenta un’analisi degli esiti degli interventi su una serie di casi singoli con diagnosi di discalculia evolutiva. Il criterio di inclusione al gruppo è stato determinato dalla presenza di prestazioni uguali o minori al 10° percentile in accuratezza o velocità nel calcolo scritto o mentale, valutate attraverso la somministrazione del test ABCA (Test delle Abilità di Calcolo Aritmetico) o AC-MT (Test di valutazione della abilità di Calcolo – Gruppo MT). Il metodo usato i ...; [Read more...] Questo lavoro presenta un’analisi degli esiti degli interventi su una serie di casi singoli con diagnosi di discalculia evolutiva. Il criterio di inclusione al gruppo è stato determinato dalla presenza di prestazioni uguali o minori al 10° percentile in accuratezza o velocità nel calcolo scritto o mentale, valutate attraverso la somministrazione del test ABCA (Test delle Abilità di Calcolo Aritmetico) o AC-MT (Test di valutazione della abilità di Calcolo – Gruppo MT). Il metodo usato in questo studio è un disegno sperimentale composto da tre fasi, secondo lo schema pre-trattamento, training, post trattamento. Per quanto riguarda la valutazione dell’efficacia clinica il criterio di riferimento scelto è stato il superamento da parte dei soggetti del 20° percentile nelle varie prestazioni analizzate. I risultati osservati, un raggiungimento del criterio di sufficienza per il parametro correttezza, ma non quello di velocità in quasi tutti i partecipanti ed in quasi tutte le componenti esaminate, serviranno come spunto per una riflessione metodologica sulla verifica degli esiti degli interventi per migliorare l’accuratezza e la velocità delle abilità di calcolo dei soggetti con discalculia evolutiva.

Abstract: In questo articolo presentiamo la sperimentazione effettuata per valutare l'efficacia del percorso di potenziamento del pro blem solving matematico utilizzando il programma Risolvere problemi in 6 mosse (De Candia, Cibinel e Lucangeli, 2009). Inizialmente è stato condotto uno studio pilota su un caso singolo che ci ha permesso di adattare le schede ideate grazie agli spunti e alle riflessioni emerse nel corso del trattamento, nonché di raccogliere i primi dati rispetto all'efficacia de ...; [Read more...] In questo articolo presentiamo la sperimentazione effettuata per valutare l'efficacia del percorso di potenziamento del pro blem solving matematico utilizzando il programma Risolvere problemi in 6 mosse (De Candia, Cibinel e Lucangeli, 2009). Inizialmente è stato condotto uno studio pilota su un caso singolo che ci ha permesso di adattare le schede ideate grazie agli spunti e alle riflessioni emerse nel corso del trattamento, nonché di raccogliere i primi dati rispetto all'efficacia del materiale elaborato. In una seconda fase è seguita la sperimentazione del programma di intervento per il potenziamento delle abilità di soluzione dei problemi matematici su un gruppo più ampio con l'obiettivo di verificare l'efficacia di questo percorso nel contesto scolastico.