Abstract: Per valutare il livello di sviluppo emotivo (ED) nelle persone con disabilità intellettiva (ID) sono stati messi a punto diversi strumenti, ovvero la Scale of Emotional Development - Short (SED-S), lo Schema per la valutazione dello sviluppo emotivo (SAED), la Scale for Emotional Development - Second Revision (SED-R2 ) e lo Schaal voor Emotionele Ontwikkeling - Lukas (SEO-Lukas). Lo scopo di questo studio è stato quello di confrontare il livello di funzionamento emotivo valutato con la ...; [Read more...]
Per valutare il livello di sviluppo emotivo (ED) nelle persone con disabilità intellettiva (ID) sono stati messi a punto diversi strumenti, ovvero la Scale of Emotional Development - Short (SED-S), lo Schema per la valutazione dello sviluppo emotivo (SAED), la Scale for Emotional Development - Second Revision (SED-R2 ) e lo Schaal voor Emotionele Ontwikkeling - Lukas (SEO-Lukas). Lo scopo di questo studio è stato quello di confrontare il livello di funzionamento emotivo valutato con la SED-S con la SAED, la SED-R2 e la SEO-Lukas. Lo sviluppo emotivo è stato misurato in adulti con ID con il SED-S (N = 186) e il SAED (n = 85), il SED-R2 (n = 50) e il SEO-Lukas (n = 51). L'analisi di correlazione e le kappa di Cohen sono state calcolate tra la SED-S e le tre rispettive scale. Sono state determinate le consistenze interne (alfa di Cronbach) delle quattro scale. I risultati della SED-S si sono correlati maggiormente con la SEO-Lukas, seguiti dalla SAED e meno dalla SED-R2. Lo stadio della DE valutato con il SED-S era inferiore ai risultati della DE misurati con il SAED, ma superiore al SED-R2 e più simile al SEO-Lukas. Le alpha di Cronbach erano elevate, comprese tra 0,853 e 0,975. Date le rispettive differenze tra le scale, la SED-S può equiparare i risultati rispetto alle versioni precedenti.
Abstract: La disabilità intellettiva (ID) è spesso associata a ritardi nello sviluppo emotivo (ED). La Scale of Emotional Development - Short (SED-S) è stata sviluppata per valutare il livello di ED e per adattare di conseguenza il trattamento e l'assistenza. Su un campione di 724 adulti provenienti da cinque siti di studio in tre Paesi, è stata condotta un'analisi fattoriale di conferma con un modello monofattoriale sull'intero set di dati e su diversi sottogruppi. Inoltre, la consistenza inter ...; [Read more...]
La disabilità intellettiva (ID) è spesso associata a ritardi nello sviluppo emotivo (ED). La Scale of Emotional Development - Short (SED-S) è stata sviluppata per valutare il livello di ED e per adattare di conseguenza il trattamento e l'assistenza. Su un campione di 724 adulti provenienti da cinque siti di studio in tre Paesi, è stata condotta un'analisi fattoriale di conferma con un modello monofattoriale sull'intero set di dati e su diversi sottogruppi. Inoltre, la consistenza interna è stata analizzata utilizzando l'alfa di Cronbach. L'analisi fattoriale di conferma ha indicato che un modello monofattoriale si adatta bene ai dati della SED-S. Le analisi dei sottogruppi hanno rivelato un buon adattamento del modello, indipendentemente dalla gravità dell'ID e dal sesso o dalla presenza di un disturbo dello spettro autistico o di disturbi psichiatrici. La consistenza interna è risultata eccellente per l'intero campione e per i vari sottogruppi. I risultati di questo studio suggeriscono che la SED-S è psicometricamente valida e può essere utilizzata per valutare il livello di ED negli adulti con ID.
