Abstract: Le conoscenze sulla formazione neuropsicologica nella sindrome di Rett sono scarse. Lo scopo di questo studio era di valutare l'esito e la durata dell'effetto della stimolazione cognitiva sui dati dell'elettroencefalografia topografica (EEG) nella sindrome. Nell'analisi sono state incluse venti bambine con diagnosi di sindrome di Rett. Le ragazze hanno condotto un compito cognitivo utilizzando un eye tracker progettato per valutare l'accesso e le capacità di scelta. I dati EEG sono sta ...; [Read more...]
Le conoscenze sulla formazione neuropsicologica nella sindrome di Rett sono scarse. Lo scopo di questo studio era di valutare l'esito e la durata dell'effetto della stimolazione cognitiva sui dati dell'elettroencefalografia topografica (EEG) nella sindrome. Nell'analisi sono state incluse venti bambine con diagnosi di sindrome di Rett. Le ragazze hanno condotto un compito cognitivo utilizzando un eye tracker progettato per valutare l'accesso e le capacità di scelta. I dati EEG sono stati acquisiti durante la procedura sperimentale, comprese due fasi di riferimento di 10 minuti prima e dopo l'attività. Sono state valutate le modifiche topografiche di diversi marcatori spettrali EEG, inclusi i poteri assoluti e relativi, l'indice di simmetria cerebrale e l'entropia. Le mappe di probabilità della significatività topografica hanno suggerito diminuzioni statistiche sull'attività delta e aumenti sul ritmo beta associati al compito cognitivo. L'entropia è aumentata durante e dopo l'attività, probabilmente correlata a un'attività cerebrale più complessa. È stata ottenuta un'interazione positiva significativa tra l'indice di simmetria cerebrale e l'età, dimostrando che il miglioramento della simmetria interemisferica era maggiore nelle ragazze più giovani (5-10 anni). Secondo i nostri risultati, sono state osservate alterazioni significative dei ritmi cerebrali durante e dopo la stimolazione cognitiva, suggerendo che la stimolazione cognitiva può avere effetti sull'attività cerebrale oltre il periodo di stimolazione. Infine, i nostri risultati promettenti hanno anche mostrato un aumento della simmetria cerebrale che era particolarmente rilevante per il gruppo più giovane. Ciò potrebbe suggerire un'interazione del compito cognitivo eye-tracking; tuttavia, sono necessari ulteriori studi in questo campo per valutare la relazione tra asimmetrie cerebrali ed età.
