Abstract: La ricerca è stata condotta con l’obiettivo di incrementare e migliorare le abilità comunicative di due bambini autistici. L’applicazione del Picture Exchange Communication System (PECS) è avvenuta durante lo svolgimento di sedute riabilitative. Alla luce delle caratteristiche e delle capacità comunicative/linguistiche dei partecipanti, sono state implementate solo le prime tre fasi (scambio di immagini, distanza e persistenza, discriminazione) previste dal manuale di Bondy e Frost con ...; [Read more...]
La ricerca è stata condotta con l’obiettivo di incrementare e migliorare le abilità comunicative di due bambini autistici. L’applicazione del Picture Exchange Communication System (PECS) è avvenuta durante lo svolgimento di sedute riabilitative. Alla luce delle caratteristiche e delle capacità comunicative/linguistiche dei partecipanti, sono state implementate solo le prime tre fasi (scambio di immagini, distanza e persistenza, discriminazione) previste dal manuale di Bondy e Frost con lo scopo di sviluppare la capacità di fare richieste indipendenti e autoiniziate. Vengono discussi gli aspetti procedurali dell’intervento e l’efficacia del PECS nel migliorare la capacità dei partecipanti di effettuare scambi comunicativi e di utilizzare un linguaggio funzionale.
