Abstract: Nello stato del nord Dakota è stata condotta una indagine che ha coinvolto le figure responsabili della programmazione comportamentale nei servizi per persone con difficoltà di apprendimento. La ricerca intendeva sondare le diverse procedure di valutazione funzionale (valutazione indiretta, strumenti oggettivi, analisi funzionale) utilizzate dai professionisti con soggetti caratterizzati da presenza di comportamenti problematici. La maggioranza degli intervistati ha evidenziato la val ...; [Read more...]
Nello stato del nord Dakota è stata condotta una indagine che ha coinvolto le figure responsabili della programmazione comportamentale nei servizi per persone con difficoltà di apprendimento. La ricerca intendeva sondare le diverse procedure di valutazione funzionale (valutazione indiretta, strumenti oggettivi, analisi funzionale) utilizzate dai professionisti con soggetti caratterizzati da presenza di comportamenti problematici. La maggioranza degli intervistati ha evidenziato la validità della valutazione funzionale nella programmazione del trattamento come l'osservazione comportamentale e la Functional Analysis Screening Tool. Spesso utilizzano la struttura diretta di osservazione con lo schema ABC in ambiente normale, come utilizzano anche checklist comportamentali e scale di valutazione, ma dando minor peso della conoscenza delle funzioni del comportamento.
