Search result

Abstract: La paralisi cerebrale infantile definisce un quadro clinico neurologico complesso con disturbi motori e carenza del controllo posturale tali da compromettere l'esecuzione di funzioni per la vita quotidiana. Gli autori presentano uno studio condotto sulla bibliografia sulla motricità nell'emiplegia e sulla qualità del coordinamento oculo-manuale di questi soggetti. I risultati ottenuti hanno permesso di stabilire che effettivamente l'emiplegia limita la vita quotidiana e che l'abilità ...; [Read more...] La paralisi cerebrale infantile definisce un quadro clinico neurologico complesso con disturbi motori e carenza del controllo posturale tali da compromettere l'esecuzione di funzioni per la vita quotidiana. Gli autori presentano uno studio condotto sulla bibliografia sulla motricità nell'emiplegia e sulla qualità del coordinamento oculo-manuale di questi soggetti. I risultati ottenuti hanno permesso di stabilire che effettivamente l'emiplegia limita la vita quotidiana e che l'abilità di coordinamento mano-vista risente dei limiti motori presenti nella mano dominante.

Abstract: Negli ultimi anni si è messa molta attenzione alle abilità fini-motorie per la prensione di piccoli oggetti nei bambini con danno cerebrale. Gli autori hanno condotto una ricerca in tal senso al fine di fornire indicazioni per la realizzazione di oggetti di facile utilizzo in base alle caratteristiche di questa popolazione. Vengono riportati i dati ottenuti dalla ricerca condotta su 15 bambini emiplegici.

Abstract: Recenti studi hanno messo in evidenza come possa essere importante osservare le abilità fini motorie della mano (afferrare o trattenere oggetti) nei bambini con danno cerebrale, ma pochi studi prendono in considerazione l'abilità di ricollocare e riportare le dita in situazione di riposo. Gli autori hanno verificato come anche questa abilità sia correlata alla gravità del danno cerebrale

Abstract: Una ricerca per esaminare la relazione tra vari indicatori clinici e prestazioni funzionali in abilità di prendere e sollevare. 15 bambini con emiplegia cerebrale di età compresa tra gli 8 e i 15 anni sono stati esaminati nell'attività dell'afferrare e sollevare in relazione alla forza utilizzata e alla percezione tattile. Attraverso l'analisi statistica si sono cercate relazione tra vari aspetti ed è emerso che la spasticità non è correlata in modo assoluto con le abilità motorie.

Abstract: La ricerca ha coinvolto 14 bambini emiplegici osservati durante la prensione di piccoli oggetti con la variabile di avere la mano libera o no, questo per valutare gli effetti della possibilità di utilizzare il controllo anticipatorio. Vengono forniti i dati della ricerca e le possibili conclusioni sulle abilità sensoriali quali elementi di controllo nella padronanza della prensione in relazione alla forza messa nelle dita.

Abstract: Parecchi studi sulle abilità di prensione di un oggetto in bambini con danni cerebrali hanno indicato una dicotomia nel controllo anticipatore sulla forza delle dita causato dal tipo di informazione sensoriale (tattile o propriocettiva) da cui dipende. La ricerca ha coinvolto 15 bambini emiplegici osservati durante la prensione di piccoli oggetti dal peso e forma variabili. Vengono forniti i dati della ricerca e le possibili implicazioni terapeutiche.