Analitico
LaSasso, Carol J.
Abstract: Vengono riportati i dati di 267 interventi nell'area delle abilità di lettura condotti sulla popolazione dei 13.500 studenti sordi o ipoacusici. I risultati evidenziano alcune preferenze utilizzate negli USA e analizza i limiti e i vantaggi di alcuni programmi. L'articolo propone alcune considerazioni per ricerche future e il kit valutativo per l'insegnamento della lettura.
