Abstract: Gli interventi basati sull'analisi del comportamento applicata (ABA) hanno dimostrato di essere la migliore pratica per i bambini con disturbo dello spettro autistico. Tuttavia, in molte parti del mondo vi è una carenza di analisti del comportamento adeguatamente formati. La telemedicina è una potenziale soluzione per aumentare l'accesso all'ABA. Il nostro studio ha valutato l'uso della telemedicina per fornire ai genitori una formazione sulle strategie di insegnamento naturalistico vo ...; [Read more...]
Gli interventi basati sull'analisi del comportamento applicata (ABA) hanno dimostrato di essere la migliore pratica per i bambini con disturbo dello spettro autistico. Tuttavia, in molte parti del mondo vi è una carenza di analisti del comportamento adeguatamente formati. La telemedicina è una potenziale soluzione per aumentare l'accesso all'ABA. Il nostro studio ha valutato l'uso della telemedicina per fornire ai genitori una formazione sulle strategie di insegnamento naturalistico volte ad aumentare le capacità di comunicazione del bambino. Cinque diadi genitore-figlio hanno partecipato alla formazione, utilizzando la formazione didattica e il coaching sincrono. I genitori hanno potuto essere formati con un alto livello di fedeltà e hanno valutato positivamente la formazione. I bambini hanno mostrato guadagni variabili nella comunicazione e un miglioramento degli affetti positivi. Il progetto è risultato economicamente vantaggioso rispetto ai modelli di formazione tradizionali.
Abstract: Questo studio valuta l'efficacia di una breve analisi funzionale e di un training di comunicazione funzionale condotti via telemedicina. Allo studio hanno partecipato tre diadi intervento-bambino, di cui una logopedista e due assistenti scolastici, ognuna delle quali lavorava con un bambino con disturbo dello spettro autistico. Gli interventisti sono stati addestrati utilizzando una formazione didattica per implementare una breve analisi funzionale e un coaching sincrono da parte di un ...; [Read more...]
Questo studio valuta l'efficacia di una breve analisi funzionale e di un training di comunicazione funzionale condotti via telemedicina. Allo studio hanno partecipato tre diadi intervento-bambino, di cui una logopedista e due assistenti scolastici, ognuna delle quali lavorava con un bambino con disturbo dello spettro autistico. Gli interventisti sono stati addestrati utilizzando una formazione didattica per implementare una breve analisi funzionale e un coaching sincrono da parte di un BCBA per implementare un training di comunicazione funzionale. È stato utilizzato un disegno a base multipla tra i partecipanti per valutare se gli interventisti fossero in grado di implementare il training di comunicazione funzionale per ridurre i comportamenti difficili, tra cui aggressività, fuga e disturbo. Le sessioni si sono concluse prima del previsto a causa della chiusura delle scuole imposta dall'epidemia di COVID-19 per due dei tre partecipanti; tuttavia, i dati esistenti dimostrano che la telemedicina è un modello valido per consentire ai medici di lavorare in collaborazione con il personale scolastico per fornire efficacemente procedure di valutazione e intervento a distanza tramite telemedicina.
Abstract: Esiste un numero crescente di prove a sostegno dell'uso della telemedicina per fornire formazione ai genitori negli interventi di analisi del comportamento e i ricercatori hanno iniziato a concentrarsi sulle dimostrazioni internazionali di questo modello. Il presente studio ha valutato l'efficacia di un pacchetto formativo incentrato su strategie di insegnamento naturalistico, progettato per aggiornare i genitori di bambini con disturbo dello spettro autistico e fornire loro strategie ...; [Read more...]
Esiste un numero crescente di prove a sostegno dell'uso della telemedicina per fornire formazione ai genitori negli interventi di analisi del comportamento e i ricercatori hanno iniziato a concentrarsi sulle dimostrazioni internazionali di questo modello. Il presente studio ha valutato l'efficacia di un pacchetto formativo incentrato su strategie di insegnamento naturalistico, progettato per aggiornare i genitori di bambini con disturbo dello spettro autistico e fornire loro strategie pronte all'uso per aumentare i comportamenti di comunicazione sociale attraverso gli operanti verbali. Due diadi genitore-bambino sono state addestrate ad aumentare il mandato, il tatto e gli intraverbi durante il gioco. I genitori hanno mostrato un aumento della fedeltà per ogni strategia e hanno valutato positivamente la formazione. Entrambi i bambini hanno mostrato guadagni tra gli operanti verbali, come rilevato da un disegno di base multiplo tra i comportamenti.
