Monografie (a stampa)
Higginbotham, David Jeffrey
Bari : Vigliano E. Servizio di lettura in tema di riabilitazione, 1981
Abstract: Gioco e linguaggio sono considerati i due modi principali di comunicazione simbolica usati dal bambino piccolo ed è attraverso la vicendevole interazione di questi due sistemi che si sviluppano le abilità di comunicazione interpersonale. Gli autori hanno condotto uno studio per riorganizzare le classificazioni e renderle adatte sia a bambini normoudenti che con deficit uditivi, valutandone la validità e l'attendibilità con metodi statistici. Sono state elaborate tre classi: partecipazi ...; [Read more...]
Gioco e linguaggio sono considerati i due modi principali di comunicazione simbolica usati dal bambino piccolo ed è attraverso la vicendevole interazione di questi due sistemi che si sviluppano le abilità di comunicazione interpersonale. Gli autori hanno condotto uno studio per riorganizzare le classificazioni e renderle adatte sia a bambini normoudenti che con deficit uditivi, valutandone la validità e l'attendibilità con metodi statistici. Sono state elaborate tre classi: partecipazione sociale, gioco cognitivo e attività non ludiche.
