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Abstract: Gli autori hanno inteso ampliare le conoscenze sul processo di motivazione nei bambini con sindrome Down e confrontare queste caratteristiche con la popolazione dei coetanei normodotati.

Abstract: L'atteggiamento verso le manifestazioni sessuali da parte di adulti con deficit intellettivo può rappresentare un indicatore significativo dell'integrazione sociale. La nostra capacità di rilevare tale dato è ostacolata dalla mancanza di strumenti appropriati, per questo gli autori continuano a valutare quanto disponibile in letteratura. L'articolo propone la valutazione della significatività del questionario denominato The Attitudes to Sexuality Questionnaire (Individual with an intel ...; [Read more...] L'atteggiamento verso le manifestazioni sessuali da parte di adulti con deficit intellettivo può rappresentare un indicatore significativo dell'integrazione sociale. La nostra capacità di rilevare tale dato è ostacolata dalla mancanza di strumenti appropriati, per questo gli autori continuano a valutare quanto disponibile in letteratura. L'articolo propone la valutazione della significatività del questionario denominato The Attitudes to Sexuality Questionnaire (Individual with an intellectual Disability) ASQ-ID, cercando anche di identificare alcune domande che potessero rilevare visioni stereotipate della disabilità. Sono stati intervistati 261 adulti utilizzando anche la versione modificata sugli atteggiamenti sessuali deglli adulti normodotati. Sono emersi indicatori significativi legati ai diritti sessuali, all'essere genitori, alla contraccezione e all'autocontrollo. Non sono emerse differenze tra sessualità maschile e femminile.

Abstract: Sono stati valutati 274 operatori in formazione sia prima che dopo il semestre formativo teorico-pratico. Sono state valutate le loro conoscenze sulla sindrome di Down e le loro opinioni al riguardo. Sono stati riscontrati miglioramenti nelle percezione delle proprie abilità di intervento e sulla percezione delle possibilità di integrazione nell'ambiente sociale.

Abstract: L'autoregolamentazione è un fattore importante per conseguire alcuni risultati che offrono un migliore funzionamento accademico, sociale e personale. Vi è qualche evidenza che gli individui con sindrome di Down hanno difficoltà a gestire il ritardo della gratificazione. Gli autori si sono chiesti se questa difficoltà è comune nella disabilità intellettiva indipendentemente dalla eziologia o se si presenta in modo particolare per le persone con sindrome di Down, data la difficoltà di li ...; [Read more...] L'autoregolamentazione è un fattore importante per conseguire alcuni risultati che offrono un migliore funzionamento accademico, sociale e personale. Vi è qualche evidenza che gli individui con sindrome di Down hanno difficoltà a gestire il ritardo della gratificazione. Gli autori si sono chiesti se questa difficoltà è comune nella disabilità intellettiva indipendentemente dalla eziologia o se si presenta in modo particolare per le persone con sindrome di Down, data la difficoltà di linguaggio in questo gruppo. Tre gruppi di bambini di età compresa tra i 36 e i 60 mesi hanno partecipato allo studio: bambini con sindrome di Down (32), bambini con una disabilità intellettiva moderata (26) e bambini con sviluppo tipico (50). I bambini hanno completato una serie di test sul linguaggio e sul funzionamento cognitivo e hanno partecipato a un programma che prevedeva il ritardo della gratificazione al compito. Il gruppo di bambini con sindrome di Down ha mostrato capacità nei tempi significativamente più brevi degli altri due gruppi. Il linguaggio recettivo è risultato correlato al tempo di ritardo per i bambini con sindrome di Down, ma non per il gruppo in genere in via di sviluppo, né per il gruppo con moderata disabilità intellettiva. I bambini con sindrome di Down sembrano avere una particolare difficoltà con un ritardo della gratificazione e la capacità linguistica sembra essere implicata in questa difficoltà, anche se è necessario un ulteriore esame di questa ipotesi.

Abstract: Nei bambini con deficit intellettivo i livelli delle problematiche emotive e comportamentali sono quattro velte più elevati di quelli registrati nella popolazione in generale. Identificare questi problemi precocemente è importante per prevenire psicopatologie e il cronicizzarsi di eventuali comorbidità. Per fare questo non basta l'osservazione diretta, ma occore dotarsi di strumenti valutativi appropriati e rigorisi dal punto di vista psicometrico. In questo studio viene presentata una ...; [Read more...] Nei bambini con deficit intellettivo i livelli delle problematiche emotive e comportamentali sono quattro velte più elevati di quelli registrati nella popolazione in generale. Identificare questi problemi precocemente è importante per prevenire psicopatologie e il cronicizzarsi di eventuali comorbidità. Per fare questo non basta l'osservazione diretta, ma occore dotarsi di strumenti valutativi appropriati e rigorisi dal punto di vista psicometrico. In questo studio viene presentata una versione dello Strangths and Difficulties Questionnaire SDQ somministrata a 128 bambini con deficit intellettivo per valutarne l'attendibilità in base alle informazioni date direttamente dai bambini. L'alaborazione statistica dei dati raccolti indicherebbe che per questa popolazione il questionario soddisfa almeno tre dei cinque fattori originali che caratterizzano l'SDQ.

Abstract: Gli stili genitoriali svolgono un ruolo cruciale nello sviluppo dei bambini. Tuttavia, gli approcci alla genitorialità dei bambini con disabilità intellettiva (ID) al di fuori delle culture occidentali sono stati poco esaminati. Questo studio ha confrontato gli stili genitoriali auto-riferiti delle madri cinesi di bambini con e senza ID e ha esaminato alcuni fattori che potrebbero essere correlati. Le madri cinesi di bambini con ID e le madri di bambini a sviluppo tipico hanno compilat ...; [Read more...] Gli stili genitoriali svolgono un ruolo cruciale nello sviluppo dei bambini. Tuttavia, gli approcci alla genitorialità dei bambini con disabilità intellettiva (ID) al di fuori delle culture occidentali sono stati poco esaminati. Questo studio ha confrontato gli stili genitoriali auto-riferiti delle madri cinesi di bambini con e senza ID e ha esaminato alcuni fattori che potrebbero essere correlati. Le madri cinesi di bambini con ID e le madri di bambini a sviluppo tipico hanno compilato misure del loro stile genitoriale, dello stress genitoriale, del senso di competenza genitoriale e del supporto familiare. Entrambi i gruppi hanno dichiarato livelli simili di genitorialità autoritaria, ma le madri di bambini con ID avevano maggiori probabilità di adottare strategie allineate con la genitorialità autoritaria. Per le madri del gruppo ID, il supporto familiare moderava gli effetti dello stress genitoriale e del senso di competenza genitoriale sulla genitorialità autoritaria. Lo stress genitoriale e il senso di competenza genitoriale, rispettivamente, hanno predetto la genitorialità autoritaria per le madri di bambini con e senza ID. Questo studio evidenzia l'importanza di ridurre lo stress genitoriale, rafforzare il senso di competenza genitoriale e fornire supporto alla famiglia per promuovere stili genitoriali ottimali per le madri cinesi di bambini con ID.

Abstract: L'autoregolazione è una abilità molto complessa per quanti hanno ritardo mentale e la Goodman lock Box può aiutare nel gestire e mantenere in buon controllo in questi soggetti. La ricerca condotta dagli autori su 25 bambini down ha permesso di confrontare le loro abilità di competenza, distraibilità organizzazione con un gruppo di controllo.