Abstract: La dislessia visuo-attenzionale è stata associata a un'alterazione dell'elaborazione visiva simultanea di più elementi costituiti da caratteristiche separabili (ad esempio simboli). Abbiamo progettato un test di screening della ricerca visiva, consistente nel trovare il cerchio nero (unico) tra cerchi di vari colori rispetto a cerchi combinati con una barra di varie lunghezze e posizioni. Abbiamo valutato la sua affidabilità e validità per rilevare deficit visuo-attenzionali che posson ...; [Read more...]
La dislessia visuo-attenzionale è stata associata a un'alterazione dell'elaborazione visiva simultanea di più elementi costituiti da caratteristiche separabili (ad esempio simboli). Abbiamo progettato un test di screening della ricerca visiva, consistente nel trovare il cerchio nero (unico) tra cerchi di vari colori rispetto a cerchi combinati con una barra di varie lunghezze e posizioni. Abbiamo valutato la sua affidabilità e validità per rilevare deficit visuo-attenzionali che possono influenzare la lettura. La valutazione di 2015 bambini di età compresa tra i 3 e gli 11 anni ha stabilito che il test di screening era fattibile fin dalla scuola materna e che il nostro indice che contrastava le prestazioni di ricerca visiva per i simboli rispetto ai colori (il Temporal Gap) diminuiva con l'età. Su un campione di 69 individui è stata riscontrata un'affidabilità test-retest soddisfacente dell'indice standardizzato (indipendente dall'età). La velocità di lettura e l'imprecisione valutate per 769 bambini di quarta e quinta elementare erano significativamente correlate al Temporal Gap. Un gap temporale superiore al 75° centile prevedeva un deficit di efficienza nella lettura superiore al 95° percentile con una sensibilità del 63% e una specificità del 71%. Il nostro test di screening può essere utilizzato in ambito clinico per rilevare se un bambino con dislessia dello sviluppo presenta una fragilità visuo-attenzionale che può contribuire alle difficoltà di lettura. La sua validità come predittore precoce di un rischio di sviluppare dislessia visuo-attenzionale necessita di ulteriori indagini.
