Abstract: Le persone con disabilità dello sviluppo (DD) possono avere limitate opportunità di scelta delle preferenze professionali. L'utilità delle valutazioni delle preferenze professionali (VPA) sta ricevendo maggiore attenzione. Lo scopo di questa revisione è stato quello di valutare la ricerca sugli APV e le caratteristiche degli studi, le caratteristiche dei partecipanti, le procedure degli APV, la validazione degli APV, l'acquisizione di competenze professionali, la generalizzazione, il m ...; [Read more...]
Le persone con disabilità dello sviluppo (DD) possono avere limitate opportunità di scelta delle preferenze professionali. L'utilità delle valutazioni delle preferenze professionali (VPA) sta ricevendo maggiore attenzione. Lo scopo di questa revisione è stato quello di valutare la ricerca sugli APV e le caratteristiche degli studi, le caratteristiche dei partecipanti, le procedure degli APV, la validazione degli APV, l'acquisizione di competenze professionali, la generalizzazione, il mantenimento e la validità sociale. Una revisione sistematica delle ricerche sulla preferenza professionale sottoposte a revisione paritaria utilizzando i database PsycINFO ed ERIC. I criteri di inclusione richiedevano che gli articoli fossero pubblicati in una rivista peer-reviewed, fossero in lingua inglese, avessero parole chiave relative alla vocazione e alla preferenza all'interno dei titoli, degli abstract o delle parole chiave, includessero almeno un partecipante con diagnosi di disabilità dello sviluppo, disabilità intellettiva o un QI inferiore a 70, e avessero come scopo principale la valutazione della preferenza vocazionale (con misure dirette o indirette) e/o la corrispondenza con la preferenza e la performance professionale. Sono stati esaminati 30 articoli pubblicati tra il 1978 e il 2023. Abbiamo riscontrato che la ricerca sull'AVP ha incluso partecipanti di età e diagnosi diverse. La maggior parte delle VPA sono state condotte utilizzando un formato a scelta abbinata e hanno incluso una serie di modalità di stimolo (ad esempio, immagini e video). I limiti includono descrizioni inadeguate dei repertori dei partecipanti, terminologia o criteri diversi per identificare i compiti preferiti e poche valutazioni formali dell'acquisizione di abilità. Questa rassegna mostra che una serie di procedure ha identificato con successo le preferenze professionali delle persone con DD. Sono necessarie ulteriori ricerche per migliorare le aree emergenti (ad esempio, la necessità di un accesso contingente) e limitate (ad esempio, il ruolo della storia sulle preferenze) all'interno della letteratura sulla VPA.
Abstract: Lo studio attuale si aggiunge a un crescente numero di ricerche comportamentali volte a conoscere i cambiamenti del comportamento nel tempo. In questo studio proof-of-concept, sono state condotte analisi funzionali ogni 6-8 settimane con otto bambini con diagnosi di ASD che ricevevano servizi di intervento precoce presso una clinica comunitaria. L'obiettivo di questo studio era sviluppare un metodo per valutare la sensibilità generale dei partecipanti alle contingenze di rinforzo comun ...; [Read more...]
Lo studio attuale si aggiunge a un crescente numero di ricerche comportamentali volte a conoscere i cambiamenti del comportamento nel tempo. In questo studio proof-of-concept, sono state condotte analisi funzionali ogni 6-8 settimane con otto bambini con diagnosi di ASD che ricevevano servizi di intervento precoce presso una clinica comunitaria. L'obiettivo di questo studio era sviluppare un metodo per valutare la sensibilità generale dei partecipanti alle contingenze di rinforzo comuni e l'allocazione relativa delle risposte ai comportamenti problematici e appropriati nel tempo. A tal fine, abbiamo rinforzato la prima istanza di un comportamento problematico o di un comportamento appropriato durante le analisi funzionali. Il rinforzo del comportamento appropriato ci ha permesso di raggiungere gli obiettivi di questo studio, evitando al contempo effetti deleteri sul trattamento clinico in corso e preoccupazioni etiche relative all'esposizione ripetuta dei partecipanti a contesti di valutazione che favoriscono il comportamento problematico. L'utilità clinica dell'approccio descritto e le strade per la ricerca futura sono discusse.
