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Patten, Betty
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Analitico
Drew, Christine
Quantitative Analysis of Sexuality and Relationship Education in Inclusive Higher Education : Brief Report
/ Christine Drew, Sarah Hansen, Claire Hebert, Betty Patten. - Developmental Neurorehabilitation, 2023, 26, 6-7 ; pp. 413-417
Abstract:
I programmi di istruzione post-secondaria inclusiva (IPSE) sostengono la partecipazione di adulti con disabilità intellettiva all'istruzione superiore. Gli studenti dei programmi IPSE possono avere una conoscenza limitata della sessualità, delle relazioni e delle abilità sociali, che può essere affrontata attraverso l'educazione alla sessualità e alle relazioni (SRE). Questo progetto ha valutato l'effetto del curriculum Positive Choices© sulla conoscenza della SRE di 7 studenti che fre ...;
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I programmi di istruzione post-secondaria inclusiva (IPSE) sostengono la partecipazione di adulti con disabilità intellettiva all'istruzione superiore. Gli studenti dei programmi IPSE possono avere una conoscenza limitata della sessualità, delle relazioni e delle abilità sociali, che può essere affrontata attraverso l'educazione alla sessualità e alle relazioni (SRE). Questo progetto ha valutato l'effetto del curriculum Positive Choices© sulla conoscenza della SRE di 7 studenti che frequentano un programma IPSE nel sud-est degli Stati Uniti. Gli studenti hanno frequentato 15 lezioni settimanali tenute da due assistenti laureati e dal supervisore della facoltà durante la primavera del 2020; metà degli incontri del corso si sono svolti di persona e metà tramite Zoom a causa delle restrizioni COVID-19. Gli autori hanno analizzato i risultati del t-test a campione pre-post dei punteggi degli studenti su cinque valutazioni create dall'istruttore. Tutti gli studenti hanno mostrato un aumento statisticamente significativo delle conoscenze per ogni valutazione e nel complesso. La ricerca futura dovrebbe valutare l'effetto di altri curricula in uso nei programmi IPSE e valutare la necessità e l'uso di materiali supplementari per l'istruzione.
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