Abstract: Questo articolo si propone di fornire una prima panoramica sistematica di ricerca sugli effetti della pandemia sul rendimento scolastico dei bambini con SEND secondo le prospettive dei bambini/ragazzi e dei caregiver, seguendo la dichiarazione PRISMA. Gli studi, pubblicati tra febbraio 2020 e giugno 2022, sono stati identificati attraverso la ricerca su SCOPUS, EBSCO, PubMed, PsycInfo e due server di preprint relativi all'istruzione. Per determinare quali studi includere nella revision ...; [Read more...]
Questo articolo si propone di fornire una prima panoramica sistematica di ricerca sugli effetti della pandemia sul rendimento scolastico dei bambini con SEND secondo le prospettive dei bambini/ragazzi e dei caregiver, seguendo la dichiarazione PRISMA. Gli studi, pubblicati tra febbraio 2020 e giugno 2022, sono stati identificati attraverso la ricerca su SCOPUS, EBSCO, PubMed, PsycInfo e due server di preprint relativi all'istruzione. Per determinare quali studi includere nella revisione, i criteri di selezione si sono basati su (1) articoli incentrati sull'età compresa tra i 4 e i 18 anni, (2) articoli incentrati su bambini con bisogni educativi speciali e (3) articoli incentrati sui risultati degli studenti durante la COVID-19. La lettura esaustiva e la valutazione della qualità hanno permesso di ottenere un campione finale di nove articoli scientifici. Secondo le prospettive dei bambini/ragazzi e dei caregiver, vi sono chiare evidenze di un effetto negativo della COVID-19 sui risultati scolastici dei bambini con SEND nelle aree (1) dello sviluppo del linguaggio e della parola (2) dell'apprendimento domestico (3) dei risultati scolastici (4) del rendimento scolastico e (5) dell'apprendimento a distanza. I risultati più importanti riguardano le difficoltà incontrate dai bambini nel completare i compiti a casa, nel prestare attenzione durante l'apprendimento online, nel completare in modo efficiente i compiti, nel gestire il loro tempo e nel fare progressi sugli obiettivi del loro PEI durante la chiusura della scuola.
