Abstract: I bambini con la sindrome di Angelman presentano ritardi significativi nella comunicazione espressiva. I genitori di bambini con la sindrome di Angelman hanno bisogno di una formazione per sostenere lo sviluppo della comunicazione del loro bambino. Purtroppo, la formazione dei genitori incentrata sulle esigenze delle famiglie di bambini con sindromi genetiche rare non è disponibile per molte famiglie. Lo scopo di questo studio è stato quello di valutare un programma di formazione telem ...; [Read more...]
I bambini con la sindrome di Angelman presentano ritardi significativi nella comunicazione espressiva. I genitori di bambini con la sindrome di Angelman hanno bisogno di una formazione per sostenere lo sviluppo della comunicazione del loro bambino. Purtroppo, la formazione dei genitori incentrata sulle esigenze delle famiglie di bambini con sindromi genetiche rare non è disponibile per molte famiglie. Lo scopo di questo studio è stato quello di valutare un programma di formazione telematica per genitori sull'intervento di comunicazione naturalistica per bambini piccoli con la sindrome di Angelman. Utilizzando due disegni di base multipli a caso singolo su un totale di sei diadi genitore-bambino, abbiamo valutato gli effetti di un programma di formazione telematica per i genitori sulla fedeltà di implementazione di un intervento di comunicazione naturalistica, sulla comunicazione del bambino e sul suo coinvolgimento. Con il programma di formazione telematica per genitori, la fedeltà di attuazione dell'intervento di comunicazione naturalistica da parte dei genitori è migliorata, si è mantenuta e si è generalizzata alle routine domestiche non addestrate. Durante il programma sono stati osservati piccoli effetti sulla comunicazione e sull'impegno del bambino. I genitori di bambini con la sindrome di Angelman sono stati istruiti con successo via telemedicina per implementare un intervento di comunicazione naturalistica con il loro bambino a casa. Sono necessarie ulteriori ricerche per promuovere risultati positivi nella comunicazione del bambino attraverso l'intervento mediato dai genitori.
