Abstract: Sebbene molte persone affette da cecità o ipovisione utilizzino le applicazioni di accessibilità sui dispositivi iPhone e iPad, poche ricevono una formazione professionale sull'uso delle applicazioni. Determinare l'impatto di un programma di studio basato su smartphone e tablet presso un centro di riabilitazione per ciechi (BRC) sulla funzionalità e l'indipendenza può aiutare i pazienti e i medici a comprendere il valore di questi programmi di formazione. Tra il gennaio 2015 e il dicem ...; [Read more...]
Sebbene molte persone affette da cecità o ipovisione utilizzino le applicazioni di accessibilità sui dispositivi iPhone e iPad, poche ricevono una formazione professionale sull'uso delle applicazioni. Determinare l'impatto di un programma di studio basato su smartphone e tablet presso un centro di riabilitazione per ciechi (BRC) sulla funzionalità e l'indipendenza può aiutare i pazienti e i medici a comprendere il valore di questi programmi di formazione. Tra il gennaio 2015 e il dicembre 2019, un'iniziativa pre-post ha valutato i punteggi di funzionalità e indipendenza dei pazienti prima e dopo l'esposizione a un programma educativo tecnologico presso il Centro di riabilitazione per veterani di West Palm Beach. Un totale di 337 pazienti con problemi di vista o cecità completa ha partecipato a un corso di apprendimento per iPhone e iPad della durata di un mese e 35 ore. Il corso è stato condotto da istruttori di tecnologia addestrati a lavorare con pazienti ipovedenti o ciechi. Il livello di funzionalità e indipendenza è stato determinato prima e dopo il corso di formazione utilizzando una scala modificata di misurazione dell'indipendenza funzionale (FIM) da 1 a 7, con 1 che indica nessuna funzionalità indipendente e 7 che indica la completa indipendenza. Dopo il completamento del corso, i pazienti sono stati stratificati per età, sesso, etnia e diagnosi oculistica. Tutti i gruppi demografici hanno registrato un aumento del punteggio FIM, con un miglioramento medio di 3,75 punti. Un'analisi fattoriale della varianza (ANOVA) ha rivelato che i gruppi di età più giovane hanno mostrato un miglioramento statisticamente significativo del punteggio FIM rispetto ai gruppi più anziani. La diagnosi oculistica non ha avuto un impatto sulla variazione del punteggio FIM. Questi risultati suggeriscono che qualsiasi paziente può trarre beneficio da una formazione professionale sull'uso delle applicazioni per iPhone e iPad, con i pazienti più giovani che mostrano maggiori tassi di miglioramento iniziale. Gli autori raccomandano un maggiore utilizzo dei programmi di formazione sull'uso di smartphone e tablet presso le BRC da parte di tutti i soggetti ipovedenti o non vedenti.
