Abstract: Nuhu e Rapp hanno identificato tre profili di studenti universitari ripresi durante le interazioni sociali. Gli autori hanno valutato la validità sociale di questi tre profili in due studi. Nello studio 1 hanno presentato esempi video di relatori che rappresentano ciascun profilo ai partecipanti universitari e hanno chiesto loro di valutare il relatore rispetto a varie affermazioni. I risultati hanno mostrato che un profilo è stato valutato significativamente diverso dagli altri due pr ...; [Read more...]
Nuhu e Rapp hanno identificato tre profili di studenti universitari ripresi durante le interazioni sociali. Gli autori hanno valutato la validità sociale di questi tre profili in due studi. Nello studio 1 hanno presentato esempi video di relatori che rappresentano ciascun profilo ai partecipanti universitari e hanno chiesto loro di valutare il relatore rispetto a varie affermazioni. I risultati hanno mostrato che un profilo è stato valutato significativamente diverso dagli altri due profili su tutte le affermazioni tranne una. Nello Studio 2 hanno ulteriormente valutato il ruolo del contatto visivo nel profilo che i partecipanti hanno valutato in modo diverso nello Studio 1. I risultati dello Studio 2 hanno mostrato che un relatore impegnato in un basso contatto visivo è stato valutato più basso di un altro impegnato in un livello convalidato o alto di contatto visivo. Allo stesso modo, i partecipanti con un'elevata competenza sociale auto-riferita hanno fornito valutazioni più negative di un oratore che mostrava un contatto visivo basso rispetto ai partecipanti con competenza sociale moderata e bassa auto-riferita.
