Abstract: Abbiamo valutato un semplice programma assistito da smartphone per aiutare tre partecipanti con gravi disabilità neuro-motorie e del linguaggio ad accedere alle canzoni preferite, a chiamare o inviare messaggi a partner lontani e a chiamare il caregiver. Il programma si basava sull'uso di uno smartphone, cinque schede con tag di identificazione e un mini altoparlante. I partecipanti potevano selezionare una delle schede (opzioni di coinvolgimento) toccandola con lo smartphone. Utilizza ...; [Read more...]
Abbiamo valutato un semplice programma assistito da smartphone per aiutare tre partecipanti con gravi disabilità neuro-motorie e del linguaggio ad accedere alle canzoni preferite, a chiamare o inviare messaggi a partner lontani e a chiamare il caregiver. Il programma si basava sull'uso di uno smartphone, cinque schede con tag di identificazione e un mini altoparlante. I partecipanti potevano selezionare una delle schede (opzioni di coinvolgimento) toccandola con lo smartphone. Utilizzando il programma, tutti i partecipanti sono riusciti ad accedere alle canzoni, a raggiungere i partner e a chiamare il caregiver in modo indipendente, impegnandosi nelle relative forme di svago e di comunicazione/interazione durante le sessioni di 10 minuti disponibili. I risultati suggeriscono che il programma potrebbe essere un valido aiuto per le persone con gravi disabilità neuro-motorie e del linguaggio.
Abstract: Questo studio pilota ha valutato l'impatto di un programma di assistenza tecnologica creato per aiutare i partecipanti nella fascia bassa del livello moderato o grave della malattia ad accedere agli stimoli preferiti e a svolgere attività semplici/basiche che comportano l'uso di oggetti di uso quotidiano. Il programma (a) si basava sull'uso di un tablet, di un dispositivo di registrazione vocale e di un mini altoparlante e (b) forniva ai partecipanti istruzioni verbali e visive per gui ...; [Read more...]
Questo studio pilota ha valutato l'impatto di un programma di assistenza tecnologica creato per aiutare i partecipanti nella fascia bassa del livello moderato o grave della malattia ad accedere agli stimoli preferiti e a svolgere attività semplici/basiche che comportano l'uso di oggetti di uso quotidiano. Il programma (a) si basava sull'uso di un tablet, di un dispositivo di registrazione vocale e di un mini altoparlante e (b) forniva ai partecipanti istruzioni verbali e visive per guidarli nell'esecuzione delle fasi dell'attività e nell'accesso alla stimolazione preferita. Il programma è stato implementato con cinque partecipanti secondo un disegno di base multipla non concorrente tra i partecipanti. Durante la fase di base (cioè prima dell'uso del programma), i partecipanti hanno eseguito meno del 15% delle fasi dell'attività e si sono affidati agli assistenti alla ricerca per accedere agli stimoli preferiti (canzoni). Durante la fase di intervento (cioè con il programma), la percentuale di attività svolte dai partecipanti è aumentata fino a circa il 58-92%. Inoltre, tutti i partecipanti sono riusciti ad accedere agli stimoli preferiti. Questi risultati suggeriscono che il programma di assistenza tecnologica utilizzato in questo studio potrebbe contribuire ad aumentare il livello di occupazione positiva delle persone con malattia di Alzheimer avanzata.
Abstract: Lo screening dei primi sintomi di deterioramento cognitivo consente di intervenire tempestivamente sui pazienti e sulle loro famiglie. Nonostante i progressi nella diagnosi delle demenze, l'attuale nosografia dei disturbi neurocognitivi (NCD) sembra trascurare alcune manifestazioni cliniche e fattori predittivi che potrebbero contribuire a comprendere la conversione da uno stadio asintomatico a uno molto lieve, fino a sfociare in una malattia evidente. La presente rassegna esamina i di ...; [Read more...]
Lo screening dei primi sintomi di deterioramento cognitivo consente di intervenire tempestivamente sui pazienti e sulle loro famiglie. Nonostante i progressi nella diagnosi delle demenze, l'attuale nosografia dei disturbi neurocognitivi (NCD) sembra trascurare alcune manifestazioni cliniche e fattori predittivi che potrebbero contribuire a comprendere la conversione da uno stadio asintomatico a uno molto lieve, fino a sfociare in una malattia evidente. La presente rassegna esamina i diversi approcci diagnostici alla luce delle evidenze neurofisiologiche e neuropsicologiche della progressione dei NCD, che possono essere suddivisi in: (1) stadio preclinico; (2) stadio di transizione; (3) stadio prodromico o lieve; (4) NCD maggiore. L'assenza di criteri univoci e l'adozione di etichette ambigue o ristrette possono complicare il processo diagnostico. In particolare, va notato che: (1) solo le caratteristiche neuropatologiche caratterizzano la MCN preclinica; (2) la MCN transitoria deve essere valutata attraverso protocolli neuropsicologici proattivi; (3) le MCN prodromiche/moderate si basano su indicatori funzionali cognitivi; (4) la MCN maggiore richiede strumenti consolidati per valutarne lo stadio di gravità; (5) l'insight deve essere considerato sia dal paziente che dagli informatori. Pertanto, l'esame delle caratteristiche epidemiologiche e cliniche in evoluzione che si verificano in ogni fase delle MNT può orientare le cure primarie e secondarie, consentendo una prevenzione, una diagnosi e/o un trattamento più mirati del deterioramento cognitivo e funzionale.
Abstract: Lo studio ha valutato un sistema tecnologico basato su smartphone, progettato per supportare l'occupazione funzionale e la mobilità di persone con disabilità intellettiva da grave a profonda e deficit visivo. Il sistema tecnologico forniva (a) indicazioni verbali di orientamento per guidare i partecipanti a una scrivania con due contenitori (e due gruppi di 10 oggetti che dovevano essere trasportati verso due destinazioni diverse), (b) istruzioni verbali per prendere gli oggetti (uno a ...; [Read more...]
Lo studio ha valutato un sistema tecnologico basato su smartphone, progettato per supportare l'occupazione funzionale e la mobilità di persone con disabilità intellettiva da grave a profonda e deficit visivo. Il sistema tecnologico forniva (a) indicazioni verbali di orientamento per guidare i partecipanti a una scrivania con due contenitori (e due gruppi di 10 oggetti che dovevano essere trasportati verso due destinazioni diverse), (b) istruzioni verbali per prendere gli oggetti (uno alla volta), (c) indicazioni verbali di orientamento per raggiungere le destinazioni in cui gli oggetti presi dovevano essere trasportati, (d) istruzioni per mettere via gli oggetti a destinazione, e (e) lodi e brevi periodi di stimolazione preferita. Sette partecipanti sono stati coinvolti nello studio, che è stato condotto secondo un disegno di baseline multipla non concorrente tra i partecipanti. Durante la fase di base (quando il sistema tecnologico non era disponibile), i partecipanti hanno prodotto poche o nessuna risposta corretta (cioè non hanno raccolto, trasportato e depositato gli oggetti nelle giuste destinazioni). Durante la fase di intervento (cioè con il supporto del sistema tecnologico), la frequenza media di risposte corrette per sessione era compresa tra quasi 19 e quasi 20 (su un massimo possibile di 20) e la durata media della sessione variava tra circa 16 e 29 minuti. I dati suggeriscono che il sistema tecnologico utilizzato in questo studio può essere una risorsa valida per supportare l'attività e la mobilità delle persone con disabilità intellettiva e visiva.
Abstract: Lo studio ha valutato un sistema tecnologico basato su smartphone, progettato per consentire a sei partecipanti con disabilità intellettiva e sensoriale di avviare e svolgere attività funzionali attraverso l'uso di promemoria e istruzioni verbali o pittoriche. Il sistema tecnologico consisteva in un Samsung Galaxy A22 con sistema operativo Android 11 e quattro sensori di movimento per interni Philips Hue. Sono state programmate da tre a cinque attività al giorno. Nel momento in cui era ...; [Read more...]
Lo studio ha valutato un sistema tecnologico basato su smartphone, progettato per consentire a sei partecipanti con disabilità intellettiva e sensoriale di avviare e svolgere attività funzionali attraverso l'uso di promemoria e istruzioni verbali o pittoriche. Il sistema tecnologico consisteva in un Samsung Galaxy A22 con sistema operativo Android 11 e quattro sensori di movimento per interni Philips Hue. Sono state programmate da tre a cinque attività al giorno. Nel momento in cui era prevista un'attività, il sistema ha fornito al partecipante un promemoria seguito dall'istruzione verbale o pittorica per la parte iniziale della prima risposta (es. "Vai in bagno e prendi gli asciugamani sporchi"). L'istruzione era disponibile (ripetuta) fino a quando il partecipante non ha risposto e, così facendo, ha attivato un sensore. L'attivazione del sensore ha causato la presentazione dell'istruzione per la seconda parte della stessa (prima) risposta (es. "Mettere gli asciugamani nella lavatrice"). Lo stesso processo si è verificato per ciascuna delle risposte coinvolte nell'attività. Durante l'indagine di base, la percentuale media di attività che i partecipanti hanno iniziato in modo indipendente era inferiore a 7; la frequenza media delle risposte corrette per attività era inferiore a 0,5 (su un massimo possibile di 8). Durante l'intervento (cioè con il supporto del sistema tecnologico), la percentuale media e la frequenza media sono aumentate rispettivamente a quasi 100 e 8.
