Abstract: Una Scuola Modello è un luogo di costante ricerca del miglioramento, leader nell'autovalutazione e nell'innovazione, impegnata nella revisione delle pratiche in base alle richieste di ciascuno. È una scuola con una consapevolezza sociale, in quanto si considera una scuola di riferimento e di supporto, un luogo di formazione, un modello per altre scuole. Dal 2019 al 2022, in Brasile, Argentina e Messico, Perkins ha sviluppato il concetto di Scuola Modello, una strategia replicabile che ...; [Read more...]
Una Scuola Modello è un luogo di costante ricerca del miglioramento, leader nell'autovalutazione e nell'innovazione, impegnata nella revisione delle pratiche in base alle richieste di ciascuno. È una scuola con una consapevolezza sociale, in quanto si considera una scuola di riferimento e di supporto, un luogo di formazione, un modello per altre scuole. Dal 2019 al 2022, in Brasile, Argentina e Messico, Perkins ha sviluppato il concetto di Scuola Modello, una strategia replicabile che trasforma le opportunità di istruzione, l'accesso e i sistemi per le persone con perdita della vista, disabilità multiple e/o sordocieche. Lo stesso progetto prevedeva una ricerca volta a registrare il processo di cambiamento negli insegnanti e negli studenti delle scuole partecipanti. Questo articolo raccoglie i risultati e le riflessioni su questa esperienza in 9 scuole. Di queste, 8 sono scuole pubbliche e 1 è una scuola no-profit riconosciuta dal governo. Inoltre, 3 di esse sono scuole regolari con programmi inclusivi, mentre le altre 6 sono scuole di educazione speciale. Tutte e 9 le scuole avevano il potenziale per diventare Scuole Modello grazie alle loro solide infrastrutture e risorse umane, e alle pratiche promettenti notate da un rappresentante di Perkins durante una sessione di osservazione iniziale. Inoltre, ogni scuola era composta da insegnanti e amministratori entusiasti che volevano imparare, accoglievano con favore valutazioni, formazione e coaching ed erano aperti a cambiare le loro pratiche in collaborazione con le autorità scolastiche.
Abstract: In America Latina, la Perkins School for the Blind sta misurando l'impatto della propria formazione e coaching sul comportamento degli insegnanti e sui risultati dell'apprendimento dei bambini nelle scuole di Argentina, Brasile e Messico. Una parte fondamentale di questa ricerca è la revisione dei Perkins Quality Indicators (PQI), uno strumento per valutare e promuovere miglioramenti nella qualità e nella pratica dell'istruzione per i bambini con perdita della vista e disabilità multip ...; [Read more...]
In America Latina, la Perkins School for the Blind sta misurando l'impatto della propria formazione e coaching sul comportamento degli insegnanti e sui risultati dell'apprendimento dei bambini nelle scuole di Argentina, Brasile e Messico. Una parte fondamentale di questa ricerca è la revisione dei Perkins Quality Indicators (PQI), uno strumento per valutare e promuovere miglioramenti nella qualità e nella pratica dell'istruzione per i bambini con perdita della vista e disabilità multiple. Questo articolo mira a condividere alcuni risultati iniziali di questa ricerca, in particolare il ruolo dell'innovazione e della leadership nell'istruzione accessibile di qualità.
