Abstract: Supportati da decenni di ricerca sulla lode e sui suoi effetti sui comportamenti degli studenti, gli autori hanno sviluppato il Behavior-Specific Praise–Observation Tool (BSP-OT) per misurare le caratteristiche di una lode efficace. Hanno valutato l'affidabilità del BSP-OT per misurare la specificità, la contingenza e la varietà delle lodi utilizzando la correlazione intraclasse e le statistiche kappa di Cohen. Inoltre, hanno valutato l'utilità e la praticità dello strumento con misure ...; [Read more...]
Supportati da decenni di ricerca sulla lode e sui suoi effetti sui comportamenti degli studenti, gli autori hanno sviluppato il Behavior-Specific Praise–Observation Tool (BSP-OT) per misurare le caratteristiche di una lode efficace. Hanno valutato l'affidabilità del BSP-OT per misurare la specificità, la contingenza e la varietà delle lodi utilizzando la correlazione intraclasse e le statistiche kappa di Cohen. Inoltre, hanno valutato l'utilità e la praticità dello strumento con misure di validità sociale. Quattro valutatori con esperienza nella ricerca sulle lodi hanno partecipato al sondaggio e codificato i video di 14 di insegnanti in situazioni autentiche che offrivano lodi. La valutazione complessiva ha indicato una forte affidabilità tra i valutatori e, inoltre, si sono ottenuti alti punteggi di validità sociale che suggeriscono come il BSP-OT sia un prezioso contributo nel campo della ricerca di lodi e dello sviluppo degli insegnanti. Viene presentato il processo di sviluppo del BSP-OT e i risultati dello studio, con una discussione delle implicazioni e dei suggerimenti per la ricerca futura.
