Abstract: In questo studio, abbiamo valutato tre lezioni con l'intervento Play20 sulle abilità di gioco sociale. Play20 è un intervento progettato per migliorare lo sviluppo precoce delle abilità sociali nei bambini con disturbo dello spettro autistico attraverso il gioco naturalistico. In primo luogo, abbiamo valutato la fedeltà procedurale dell'implementazione dell'istruttore di Play20 e abbiamo anche valutato gli effetti di un'ulteriore checklist per l'automonitoraggio dell'istruttore per mig ...; [Read more...]
In questo studio, abbiamo valutato tre lezioni con l'intervento Play20 sulle abilità di gioco sociale. Play20 è un intervento progettato per migliorare lo sviluppo precoce delle abilità sociali nei bambini con disturbo dello spettro autistico attraverso il gioco naturalistico. In primo luogo, abbiamo valutato la fedeltà procedurale dell'implementazione dell'istruttore di Play20 e abbiamo anche valutato gli effetti di un'ulteriore checklist per l'automonitoraggio dell'istruttore per migliorare ulteriormente il comportamento dell'istruttore. Infine, abbiamo valutato gli effetti di Play20 sui risultati del gioco infantile. La fedeltà procedurale dell'istruttore è aumentata in presenza delle lezioni di Play20, e ulteriormente migliorata in presenza della checklist di autocontrollo dell'istruttore. Anche gli esiti del bambino sono moderatamente migliorati. Vengono discusse le implicazioni e le implicazioni future.
