Abstract: Per esplorare gli effetti della formazione bimanuale a domicilio per il bambino con paralisi cerebrale unilaterale e per i genitori, gli autori hanno preso in considerazione 14 bambini (2-7 anni) che hanno completato una formazione specificativa per 3,5 ore/settimana per 12 settimane con un programma che adottava l'apprendimento motorio implicito (n = 5) o esplicito (n = 9). Un terapeuta e un pedagogista hanno istruito i genitori. La progressione sugli obiettivi bimanuali (Canadian Occ ...; [Read more...]
Per esplorare gli effetti della formazione bimanuale a domicilio per il bambino con paralisi cerebrale unilaterale e per i genitori, gli autori hanno preso in considerazione 14 bambini (2-7 anni) che hanno completato una formazione specificativa per 3,5 ore/settimana per 12 settimane con un programma che adottava l'apprendimento motorio implicito (n = 5) o esplicito (n = 9). Un terapeuta e un pedagogista hanno istruito i genitori. La progressione sugli obiettivi bimanuali (Canadian Occupational Performance Measure (COPM)) e lo stress genitoriale correlato alla terapia (interviste) erano di interesse primario. I dati sono stati raccolti in ingresso, a metà, alla fine del programma e dopo 12 settimane. Sulla scala delle prestazioni della COPM è stata osservata una variazione clinicamente rilevante nel 50% (7/14), nell'86% (12/14) e nell'85% (11/13) dei bambini, rispettivamente a inizio, metà e fine trattamento. Alcuni genitori hanno indicato di aver sperimentato stress a causa dell'intensità dell'allenamento. Gli effetti sui bambini e sui genitori dei programmi di formazione bimanuale a domicilio sono incoraggianti.
