Abstract: Il Visual Immersion System ™ (VIS) è un approccio completo volto a soddisfare i bisogni per la comunicazione dei bambini con disturbo dello spettro autistico. Questo studio ha valutato l'efficacia e la validità sociale di un intervento di coaching sull'implementazione del VIS ™ con un team scolastico interdisciplinare che segue sette bambini con autismo in una classe autonoma di una scuola elementare. Sono stati utilizzati metodi misti con un disegno pre-test post-test, misure di outco ...; [Read more...]
Il Visual Immersion System ™ (VIS) è un approccio completo volto a soddisfare i bisogni per la comunicazione dei bambini con disturbo dello spettro autistico. Questo studio ha valutato l'efficacia e la validità sociale di un intervento di coaching sull'implementazione del VIS ™ con un team scolastico interdisciplinare che segue sette bambini con autismo in una classe autonoma di una scuola elementare. Sono stati utilizzati metodi misti con un disegno pre-test post-test, misure di outcome dirette oggettive (cioè, scala del raggiungimento degli obiettivi), quantitative indirette (cioè, matrice di comunicazione, autoefficacia e accettabilità del trattamento) e qualitative indirette (cioè, focus group). I risultati della scalabilità del raggiungimento degli obiettivi hanno indicato un miglioramento significativo tra i partecipanti e individualmente. Anche i punteggi della matrice di comunicazione e i punteggi di autoefficacia sono migliorati e l'accettabilità del trattamento è stata elevata. I focus group hanno confermato i risultati, l'accettabilità del trattamento e i dati sull'autoefficacia, rivelando al contempo le barriere all'implementazione.
