Abstract: La ricerca ha costantemente dimostrato che gli studenti con lievi handicap rimangono indietro, rispetto ai compagni con normale capacità di apprendimento, in termini di competenza matematica e trovano difficoltà nel risolvere problemi aritmetici scritti. Molti di questi studenti presentano un deficit nella soluzione di problemi matematici che è in relazione sia alle comuni capacità di leggere e calcolare, che al livello di ragionamento. In questo articolo viene riportata una ricerca i ...; [Read more...]
La ricerca ha costantemente dimostrato che gli studenti con lievi handicap rimangono indietro, rispetto ai compagni con normale capacità di apprendimento, in termini di competenza matematica e trovano difficoltà nel risolvere problemi aritmetici scritti. Molti di questi studenti presentano un deficit nella soluzione di problemi matematici che è in relazione sia alle comuni capacità di leggere e calcolare, che al livello di ragionamento. In questo articolo viene riportata una ricerca i cui risultati offrono un importante supporto per l'efficacia, la flessibilità, la validità ambientale dell'insegnamento della strategia autoregolamentata per la soluzione dei problemi matematici da parte di studenti lievemente handicappati.
