Abstract: Mancano test validi e affidabili basati sul campo per valutare la forza funzionale nei bambini con lievi disabilità intellettive. Lo scopo di questo studio era di investigare l'affidabilità test-retest e costruire la validità della misurazione della forza funzionale nei bambini condeficit intellettivo (FSM-ID). Cinquantadue bambini con deficit lieve (40 maschi e 12 femmine, età media 8,48 anni) sono stati testati con la Functional Strength Measurement. L'affidabilità test-retest (n = 3 ...; [Read more...]
Mancano test validi e affidabili basati sul campo per valutare la forza funzionale nei bambini con lievi disabilità intellettive. Lo scopo di questo studio era di investigare l'affidabilità test-retest e costruire la validità della misurazione della forza funzionale nei bambini condeficit intellettivo (FSM-ID). Cinquantadue bambini con deficit lieve (40 maschi e 12 femmine, età media 8,48 anni) sono stati testati con la Functional Strength Measurement. L'affidabilità test-retest (n = 32) è stata esaminata da un coefficiente di correlazione interclass a due vie per l'accordo (ICC 2.1A). Sono stati calcolati errori standard di misura e il più piccolo cambiamento rilevabile. La validità della costruzione è stata determinata calcolando le correlazioni tra FSM-ID e dinamometria palmare (HHD) (validità convergente), FSM-ID, FSM-ID e forza subtest del test Bruininks-Oseretsky della competenza motoria - seconda edizione (BOT-2) (validità convergente) e FSM-ID e subtest di equilibrio del BOT-2 (validità discriminante). Le correlazioni che valutano la validità discriminante erano più alte del previsto. Lo scarso livello di controllo posturale e stabilità del nucleo nei bambini con deficit intellettivo lieve può essere il fattore sottostante di tali correlazioni più elevate.
