Abstract: Nei bambini con ADHD il funzionamento esecutivo è compromesso e presumibilmente legato alla patogenesi del disturbo. Gli autori hanno sviluppato una terapia innovativa che insegna ai genitori a impartire ai loro figli un training sulle funzioni esecutive in ottica metacognitiva in grado di promuovere le interazioni positive durante attività progettate per migliorare l'attenzione e l'autoregolazione. Hanno partecipato alla prova aperta, finalizzata a valutare la fattibilità e l'efficaci ...; [Read more...]
Nei bambini con ADHD il funzionamento esecutivo è compromesso e presumibilmente legato alla patogenesi del disturbo. Gli autori hanno sviluppato una terapia innovativa che insegna ai genitori a impartire ai loro figli un training sulle funzioni esecutive in ottica metacognitiva in grado di promuovere le interazioni positive durante attività progettate per migliorare l'attenzione e l'autoregolazione. Hanno partecipato alla prova aperta, finalizzata a valutare la fattibilità e l'efficacia iniziale dell'intervento per la durata di 8 settimane, 24 bambini in età prescolare con ADHD, insieme ai loro genitori. L'intervento proposto è stato accettato dai genitori, come dimostrano la loro elevata partecipazione/adesione, il basso tasso di abbandono e i punteggi della soddisfazione. Sono stati osservati dei progressi delle funzioni esecutive (attenzione visiva/uditiva, memoria di lavoro e flessibilità cognitiva), con corrispondenti miglioramenti delle valutazioni del funzionamento esecutivo da parte dei genitori. E' stata riferita una riduzione dei sintomi di disattenzione. Il training sul funzionamento esecutivo è un approccio promettente per la cura di bambini in età prescolare con ADHD e offre la possibilità di generalizzazione, dal momento che i genitori vengono addestrati per assumere il ruolo di esecutori dell'intervento e per applicare anche in campi alternativi le strategie apprese.
