Abstract: Il passaggio all'età adulta può essere difficile per le persone con disturbo dello spettro autistico (ASD). Il lavoro è uno degli aspetti più duraturi e di maggiore impatto della vita adulta, poiché svolge un ruolo chiave nell'aiutare le persone a trovare un senso. Tuttavia, la ricerca sull'efficacia dei programmi pre-occupazionali nel migliorare la salute e il benessere degli adolescenti e dei giovani adulti autistici rimane limitata. Questo studio esplorativo mira a valutare l'impatt ...; [Read more...]
Il passaggio all'età adulta può essere difficile per le persone con disturbo dello spettro autistico (ASD). Il lavoro è uno degli aspetti più duraturi e di maggiore impatto della vita adulta, poiché svolge un ruolo chiave nell'aiutare le persone a trovare un senso. Tuttavia, la ricerca sull'efficacia dei programmi pre-occupazionali nel migliorare la salute e il benessere degli adolescenti e dei giovani adulti autistici rimane limitata. Questo studio esplorativo mira a valutare l'impatto di un programma di tirocinio a livello nazionale, “BottegaMente”, sul funzionamento adattivo, sulla regolazione delle emozioni e sulla qualità della vita di adolescenti e adulti autistici e delle loro famiglie. Il programma ha coinvolto 82 partecipanti, di età compresa tra i 13 e i 36 anni, e ha richiesto il coinvolgimento attivo della famiglia per garantire che rispondesse alle esigenze delle persone autistiche dalle fasi di pianificazione fino all'attuazione. I dati quantitativi sono stati raccolti prima (T0) e dopo il tirocinio (T1). Il nostro studio ha dimostrato che il tirocinio ha effettivamente migliorato le capacità di adattamento, in particolare in ambiti come la vita domestica e le capacità lavorative per adolescenti e adulti autistici, come dimostrato dai risultati standardizzati al T1 rispetto al T0. Questa ricerca è uno degli sforzi pionieristici per valutare l'efficacia dei programmi di tirocinio pre-occupazionale per adolescenti e adulti autistici. Sebbene preliminari, questi risultati potrebbero aiutare a plasmare futuri studi sull'occupazione, un fattore essenziale per la qualità della vita e il benessere in generale.
Abstract: Gli individui con la sindrome di Williams mostrano un profilo linguistico disarmonico con un modello chiaro di punti di forza e di debolezza. Nonostante la loro natura socievole, sono state trovate abilità socio-comunicative atipiche e deficit nella comunicazione e nel rapporto con gli altri. Lo scopo del presente studio era di indagare se le competenze linguistiche erano in linea con l'uso pragmatico e sociale del linguaggio e lo sviluppo cognitivo in 32 individui (18 ragazzi e 14 rag ...; [Read more...]
Gli individui con la sindrome di Williams mostrano un profilo linguistico disarmonico con un modello chiaro di punti di forza e di debolezza. Nonostante la loro natura socievole, sono state trovate abilità socio-comunicative atipiche e deficit nella comunicazione e nel rapporto con gli altri. Lo scopo del presente studio era di indagare se le competenze linguistiche erano in linea con l'uso pragmatico e sociale del linguaggio e lo sviluppo cognitivo in 32 individui (18 ragazzi e 14 ragazze). Per esaminare il rapporto tra la lingua e l'età mentale in età diverse, lo studio ha considerato bambini, adolescenti e giovani adulti. Le misure di abilità linguistica, incluse le competenze lessicali e morfosintattiche, e le abilità socio-comunicative adattive, relative all'uso del linguaggio nel contesto sociale quotidiano di vita, sono state confrontate con l'età mentale dei partecipanti. In un secondo momento, i partecipanti sono stati suddivisi in due sottogruppi basati sull'età ed è stata studiata la relazione tra competenze linguistiche, età mentale e abilità socio-comunicative. Sebbene le abilità lessicali espressive e ricettive siano state generalmente in linea con o meglio di quelle previste per l'età mentale, sono stati documentati deficit specifici nelle abilità relazionali ricettive. Linguaggio e abilità sociali sembrano avere un'evoluzione diversa durante le diverse finestre di tempo considerate. I risultati hanno sottolineato l'importanza di valutare le abilità linguistiche nel contesto del funzionamento adattivo, per guidare strategie educative e riabilitative per gli individui con la sindrome di Williams.
Abstract: Gli individui con disabilità intellettiva (ID) sono più vulnerabili agli eventi traumatici e stressanti, aumentando il rischio di sviluppare un disturbo post-traumatico da stress (PTSD). Questo studio si proponeva di indagare le differenze di psicopatologia, sintomi post-traumatici e funzionamento adattivo in un campione di bambini e adolescenti italiani con e senza ID. Inoltre, ha cercato di determinare se il tipo di trauma interpersonale fosse associato a esiti psicopatologici divers ...; [Read more...]
Gli individui con disabilità intellettiva (ID) sono più vulnerabili agli eventi traumatici e stressanti, aumentando il rischio di sviluppare un disturbo post-traumatico da stress (PTSD). Questo studio si proponeva di indagare le differenze di psicopatologia, sintomi post-traumatici e funzionamento adattivo in un campione di bambini e adolescenti italiani con e senza ID. Inoltre, ha cercato di determinare se il tipo di trauma interpersonale fosse associato a esiti psicopatologici diversi. Sessantasei bambini e adolescenti esposti a traumi interpersonali (abuso fisico/sessuale, violenza domestica, trascuratezza) sono stati selezionati e suddivisi in due gruppi in base alla presenza o meno di ID. La valutazione consisteva in interviste strutturate ai genitori e in questionari riferiti dai genitori. Per ogni scala sono stati effettuati confronti tra i subtest. I bambini e gli adolescenti con ID tendono a presentare sintomi post-traumatici più gravi, problemi di ansia, problemi sociali e un funzionamento adattivo più scarso, con l'eccezione del dominio pratico, che sembra essere ugualmente compromesso in entrambi i gruppi. In termini di tipologia di trauma interpersonale, l'esposizione all'abuso fisico/sessuale e alla violenza domestica porta a sintomi post-traumatici più gravi rispetto alla trascuratezza. I traumi interpersonali colpiscono in modo significativo bambini e adolescenti, con o senza ID, evidenziando la necessità di trattamenti personalizzati per entrambi i gruppi.
Abstract: Il volume, che raccoglie contributi di autorevoli esperti di Neuropsichiatria infantile, si pone l'obiettivo di divulgare le conoscenze sui profili neurocomportamentali di alcune condizioni sindromiche, cui si associano problematiche del neurosviluppo in età evolutiva. Questi studi scientifici hanno avuto, negli ultimi anni, un incremento notevole che ha consentito di affinare sempre più il processo diagnostico. Rivolto a ricercatori, clinici e riabilitatori, ma anche a educatori, ques ...; [Read more...]
Il volume, che raccoglie contributi di autorevoli esperti di Neuropsichiatria infantile, si pone l'obiettivo di divulgare le conoscenze sui profili neurocomportamentali di alcune condizioni sindromiche, cui si associano problematiche del neurosviluppo in età evolutiva. Questi studi scientifici hanno avuto, negli ultimi anni, un incremento notevole che ha consentito di affinare sempre più il processo diagnostico. Rivolto a ricercatori, clinici e riabilitatori, ma anche a educatori, questo testo offre una panoramica aggiornata e rigorosa sul fenotipo cognitivo-comportamentale, fornendo nuovi spunti per le future ricerche e strategie di intervento.
Abstract: La sindrome dell'X fragile (FXS) è un disturbo del neurosviluppo legato all'X che comporta disabilità intellettiva (ID) e difficoltà cognitivo-comportamentali. La ricerca sui trattamenti psicosociali in individui FXS e ID è ancora carente. Questo studio ha voluto indagare l'efficacia di una terapia di gruppo combinata neuropsicologica e cognitivo-comportamentale (nCBT) tra i giovani adulti con FXS. Dieci giovani adulti con diagnosi di FXS hanno partecipato alla seconda fase dell'interv ...; [Read more...]
La sindrome dell'X fragile (FXS) è un disturbo del neurosviluppo legato all'X che comporta disabilità intellettiva (ID) e difficoltà cognitivo-comportamentali. La ricerca sui trattamenti psicosociali in individui FXS e ID è ancora carente. Questo studio ha voluto indagare l'efficacia di una terapia di gruppo combinata neuropsicologica e cognitivo-comportamentale (nCBT) tra i giovani adulti con FXS. Dieci giovani adulti con diagnosi di FXS hanno partecipato alla seconda fase dell'intervento “Corp-osa-Mente” (CoM II), un programma di nCBT di gruppo già delineato da Montanaro e colleghi in uno studio precedente, con gli stessi partecipanti della ricerca precedente. Questa relazione illustra i risultati di un'ulteriore sezione di gruppo della durata di dodici mesi, volta a migliorare la capacità di gestire le emozioni e le abilità socio-comunicative di questi giovani adulti. I caregiver hanno completato le misure del funzionamento adattivo, dei problemi emotivi e comportamentali, della funzione esecutiva, delle abilità comunicative e della qualità della vita familiare prima del trattamento (T0) e dopo il trattamento (T1). Il CoM II ha mostrato una diminuzione dei sintomi depressivi e ansiosi dal T0 al T1, oltre a un aumento delle abilità socio-pragmatiche e comunicative dal pre-test al post-test dell'intervento. Inoltre, la nostra analisi ha rivelato miglioramenti nel comportamento di adattamento dei partecipanti e nella qualità di vita della famiglia. Questi risultati preliminari suggeriscono che i giovani adulti con FXS e ID hanno sperimentato risultati positivi attraverso la partecipazione al CoM II, una nCBT di gruppo. Tuttavia, si raccomanda di intraprendere ulteriori studi metodologicamente rigorosi, come gli studi randomizzati controllati (RCT), per corroborare questi risultati inizialmente promettenti.
