Abstract: Questo studio ha considerato il funzionamento esecutivo nei bambini prescolari con autismo e verificato il grado di concordanza, in base a quanto previsto dalla scala di valutazione del comportamento esecutivo - versione prescolare (BRIEF-P), da parte dei genitori e dei terapeuti. A tal fine, genitori e professionisti di 46 bambini di età compresa tra i 24 e i 71 mesi hanno completato il BRIEF-P per evidenziare il livello di accordo tra questi due diversi valutatori e quindi indagare l ...; [Read more...]
Questo studio ha considerato il funzionamento esecutivo nei bambini prescolari con autismo e verificato il grado di concordanza, in base a quanto previsto dalla scala di valutazione del comportamento esecutivo - versione prescolare (BRIEF-P), da parte dei genitori e dei terapeuti. A tal fine, genitori e professionisti di 46 bambini di età compresa tra i 24 e i 71 mesi hanno completato il BRIEF-P per evidenziare il livello di accordo tra questi due diversi valutatori e quindi indagare le correlazioni tra la disfunzione delle funzioni esecutive, il grado di sintomatologia autistica, il livello dello sviluppo cognitivo, l'età cronologica e la durata della terapia. I risultati hanno mostrato che i genitori tendono a sottovalutare il danno nelle funzioni esecutive nei propri figli rispetto a quello stimato da operatori specializzati. Un basso livello di accordo è stato trovato tra i due valutatori. Inoltre, sia per i genitori che per i professionisti, la disfunzione delle funzioni esecutive non era correlata alla gravità dei sintomi autistici, valutata con l'ADOS-2, mentre era correlata allo sviluppo cognitivo nelle valutazioni dei professionisti, all'età e alla durata cronologica delle valutazioni parentali. Questi risultati indicano che, anche se tra le ipotesi patogene nell'autismo è stata inclusa anche quella della disfunzione delle funzioni esecutive, questa non è correlata alla gravità dei sintomi autistici. Per quanto riguarda lo sviluppo cognitivo, la maggiore correlazione tra disfunzione cognitiva ed esecutiva sembra essere piuttosto evidente. L'uso della BRIEF-P completato dai genitori consente loro una maggiore consapevolezza, ma non aggiunge dati clinici alla diagnosi.
Abstract: Gli studi dell'ultimo decennio hanno dimostrato che i bambini con disturbo dello spettro autistico hanno difficoltà nelle aree linguistiche, sociali e relazionali, ma hanno anche compromessi i meccanismi di simulazione spontanei, vale a dire i comportamenti imitativi che permettono al corpo di fornire un significato alle emozioni proprie e altre. L'identificazione di questa risposta emotiva specifica nei bambini, definita anche come contagio emotivo, consente di spostare l'attenzione t ...; [Read more...]
Gli studi dell'ultimo decennio hanno dimostrato che i bambini con disturbo dello spettro autistico hanno difficoltà nelle aree linguistiche, sociali e relazionali, ma hanno anche compromessi i meccanismi di simulazione spontanei, vale a dire i comportamenti imitativi che permettono al corpo di fornire un significato alle emozioni proprie e altre. L'identificazione di questa risposta emotiva specifica nei bambini, definita anche come contagio emotivo, consente di spostare l'attenzione terapeutica dalla riduzione delle espressioni sintomatiche del bambino al fine di promuovere l'espressione della sua capacità di regolazione emotiva. Lo scopo di questo studio era studiare la presenza di contagio emotivo in 53 bambini con autismo di età compresa tra i 22 e i 66 mesi, attraverso il test di contagio emotivo e verificare la presenza di aree emotive compromesse. I risultati hanno dimostrato che la gravità del disturbo è strettamente correlata all'incapacità del bambino di rispondere agli stimoli emotivi, a prescindere dalle capacità cognitive, e che l'emozione a cui i bambini hanno risposto più spesso è stata la felicità, mentre hanno risposto meno alla rabbia.
