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Abstract: L'articolo riporta i dati di una ricerca mirata ad approfondire il problema dell'età cronologica e del livello intellettivo spesso individuato come cristallizzato, perché non considerato assieme all'intelligenza pratica quotidiana. I dati raccolti su 102 persone hanno confermato l'ipotesi che l'età cronologica unita all'esperienza influisce significativamente sull'età mentale cristallizzata nel deficit intellettivo.

Abstract: L'articolo riporta una studio destinato a esaminare l'influenza dell'età cronologica sulla sintassi e la comprensione delle parole in bambini e adolescenti con ritardo mentale. Lo studio è stato portato avanti utilizzando il "PPVT-R" e il "Test for Reception of Grammar". I risultati suggeriscono che le esperienze legate all'età cronologica hanno una influenza sulle parole recepite dai bambini e adolescenti con ritardo mentale.

Abstract: Questo studio è stato progettato per valutare l'associazione tra età cronologica s comprensione sintattica e di vocabolario in bambini e in adolescenti con ritardo mentale. Lo studio è stato portato avanti utilizzando il Peabody picture vocabulary test (PPVT-R) e il Test for Reception of Grammar. I risultati suggeriscono che le esperienze legate all'età cronologica hanno una influenza sulle parole recepite dai bambini e adolescenti con ritardo mentale.