Abstract: La letteratura neuropsicologica sui bambini prematuri con diplegia spastica dovuta alla leucomalacia periventricolare è convergente nel segnalare deficit nell'intelligenza non verbale e nelle capacità viso-spaziali. Ciononostante, altre funzioni cognitive hanno dimostrato di essere compromesse, ma i dati sono scarsi e non correlati con i risultati di neuroimmagine. Questo studio analizza i punti di forza e debolezza neuropsicologici nei bambini prematuri con diplegia spastica e i rappo ...; [Read more...]
La letteratura neuropsicologica sui bambini prematuri con diplegia spastica dovuta alla leucomalacia periventricolare è convergente nel segnalare deficit nell'intelligenza non verbale e nelle capacità viso-spaziali. Ciononostante, altre funzioni cognitive hanno dimostrato di essere compromesse, ma i dati sono scarsi e non correlati con i risultati di neuroimmagine. Questo studio analizza i punti di forza e debolezza neuropsicologici nei bambini prematuri con diplegia spastica e i rapporti con risultati neuroanatomici in base ad una nuova scala per la classificazione MRI. Sono stati valutati 19 bambini con diplegia da lieve a moderata, con disturbi dell'arto superiore e QI verbale> 80, mettendoli a confronto con 38 coetanei nella norma in base alla scala neuropsicologica (NEPSY-II). Sono state considerate: Attenzione / Funzionamento esecutivo, Linguaggio, Memoria, Funzione sensomotoria, Percezione sociale e abilità Viso-spaziali. Le MRI sono state valutate quantitativamente per la gravità della lesione. I risultati hanno dimostrato che, oltre ai deficit visivi-spaziali e sensoriali motori, le carenze nell'attenzione e nelle funzioni esecutive erano presenti in più della metà del campione, in particolare nei bambini con lesioni al corpo calloso anteriore. I risultati sono discussi in termini di implicazioni cliniche e riabilitative in base ai sottogruppi diversificati per caratteristiche neuropsicologiche e neuroanatomiche.
