Abstract: Per comprendere le modalità relative ai deficit nello sviluppo motorio occorre analizzare i cambiamenti in ogni singolo passaggio. Gli autori hanno esaminato longitudinalmente la relazione tra sviluppo fine motorio, linguaggio, funzioni cognitive visuo-spaziali ed esplorazione di bambini autistici e coetanei con deficit evolutivo in età prescolare. I dati relativi agli oltre 300 bambini appartenenti ai due gruppi hanno permesso di stabilire che le funzioni fini motorie sono in grado di ...; [Read more...]
Per comprendere le modalità relative ai deficit nello sviluppo motorio occorre analizzare i cambiamenti in ogni singolo passaggio. Gli autori hanno esaminato longitudinalmente la relazione tra sviluppo fine motorio, linguaggio, funzioni cognitive visuo-spaziali ed esplorazione di bambini autistici e coetanei con deficit evolutivo in età prescolare. I dati relativi agli oltre 300 bambini appartenenti ai due gruppi hanno permesso di stabilire che le funzioni fini motorie sono in grado di predire lo sviluppo del linguaggio e sono correlate alle conoscenze visuo-spaziali. Le stesse funzioni sono anche correlate al comportamento esplorativo degli oggetti e all'orientamento sociale, ma solo con i bambini autistici. Lo studio enfatizza la necessità per i ricercatori di considerare la cognizione come un elemento che interagisce con svariati sistemi.
