Abstract: Si é aggiudicata il quarto premio del concorso indetto dalla Rivista per l'esperienza di integrazione di un bambino audioleso realizzata attraverso una serie di progetti interdisciplinari. Il comitato promotore ha apprezzato soprattutto la stretta collaborazione tra le insegnanti e con l'équipe sociosanitaria, l'ampio coinvolgimento degli alunni, l'impegno attivo (delle docenti e dei compagni) per apprendere le basi della lingua dei segni per comunicare con l'alunno disabile, favorendo ...; [Read more...]
Si é aggiudicata il quarto premio del concorso indetto dalla Rivista per l'esperienza di integrazione di un bambino audioleso realizzata attraverso una serie di progetti interdisciplinari. Il comitato promotore ha apprezzato soprattutto la stretta collaborazione tra le insegnanti e con l'équipe sociosanitaria, l'ampio coinvolgimento degli alunni, l'impegno attivo (delle docenti e dei compagni) per apprendere le basi della lingua dei segni per comunicare con l'alunno disabile, favorendo così la sua integrazione e trasformando la disabilità in una risorsa per sviluppare nuove modalità di apprendimento e socializzazione.
