Analitico
Abstract: Obiettivo della ricerca era determinare i benefici dell'uso di indicatori di tempo in studenti normali e altri con problemi uditivi e se il tipo di display producesse effetti sul lavoro di memoria. Sono state rilevate le stesse abilità nei due gruppi e l'uso di quattro linee e risultato migliore di due indifferentemente dalla loro collocazione.
