Abstract: L'articolo prende in esame due modelli di programmazione educativa compatibili per pianificare e migliorare l'intervento con alunni autistici. Il modello di Ziggurat ha un ruolo espressamente valutativo ed è in grado di cogliere le peculiarità individuali negli aspetti sensoriali, biologici, motivazionali, di ausilio ed abilità presenti. Queste informazioni possono essere integrate con il Comprehensive Autism Planning System in grado di cogliere i progressi quotidiani ed indicare le fa ...; [Read more...]
L'articolo prende in esame due modelli di programmazione educativa compatibili per pianificare e migliorare l'intervento con alunni autistici. Il modello di Ziggurat ha un ruolo espressamente valutativo ed è in grado di cogliere le peculiarità individuali negli aspetti sensoriali, biologici, motivazionali, di ausilio ed abilità presenti. Queste informazioni possono essere integrate con il Comprehensive Autism Planning System in grado di cogliere i progressi quotidiani ed indicare le fasi operazionali per giungere all'obiettivo. Gli autori si avvalgono anche di dati ottenuti dallo studio di alcuni casi.
