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Abstract: In questo lavoro gli Autori presentano una modalità educativa attraverso la quale il soggetto stesso guida e controlla il proprio processo di apprendimento (nel caso specifico si tratta dell'apprendimento del concetto di valore in un programma di uso del denaro). Questa metodologia di intervento, denominata autoregolazione, tende ad integrare le classiche strategie di modificazione del comportamento attraverso le quali si tendono a strutturare abilità con l'impiego di aiuti, dimostrazi ...; [Read more...] In questo lavoro gli Autori presentano una modalità educativa attraverso la quale il soggetto stesso guida e controlla il proprio processo di apprendimento (nel caso specifico si tratta dell'apprendimento del concetto di valore in un programma di uso del denaro). Questa metodologia di intervento, denominata autoregolazione, tende ad integrare le classiche strategie di modificazione del comportamento attraverso le quali si tendono a strutturare abilità con l'impiego di aiuti, dimostrazioni e agenti di rinforzo.

Abstract: Il presente contributo si indirizza all'esame degli aspetti quantitativi del comportamento problematico attraverso l'analisi della frequenza, della durata e dell'intensità. Si tratta di una metodologia di osservazione del comportamento che viene definita sistematica e si differenzia sensibilmente da quella intuitiva ancora largamente impiegata nella valutazione scolastica.