Abstract: La violenza è divenuta un problema molto attuale nella scuola al punto che l'11% per tra studenti e docenti dichiarano di essere stati delle vittime e tale incidenza è testimoniata anche dal numero dei provvedimenti disciplinari adottati nelle scuole statunitensi. Molti interventi contro la violenza si sono dimostrati efficaci, ma temporanei, per questo gli autori candeggiano l'utilizzo dell'approccio positivo. L'articolo analizza gli elementi teorici peculiari di questa metodologia e ...; [Read more...]
La violenza è divenuta un problema molto attuale nella scuola al punto che l'11% per tra studenti e docenti dichiarano di essere stati delle vittime e tale incidenza è testimoniata anche dal numero dei provvedimenti disciplinari adottati nelle scuole statunitensi. Molti interventi contro la violenza si sono dimostrati efficaci, ma temporanei, per questo gli autori candeggiano l'utilizzo dell'approccio positivo. L'articolo analizza gli elementi teorici peculiari di questa metodologia e le proprietà psicometriche qualitative di uno strumento realizzato proprio per valutare l'applicazione di questa metodologia: the School-wide Benchmarks of Quality.
