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Abstract: Nei numeri della rivista 112 e 114, sono stati approfonditi gli aspetti connessi al ruolo dell'insegnante e all'importanza di gestire variabili individuali e organizzative che possono avere un'influenza diretta sui comportamenti a rischio di burnout. Su questa scia di studi si colloca anche l'interesse per il burnout di quelle figure professionali attorno cui l'organizzazione scuola stata ripensata in termini di maggiore autonomie: i dirigenti scolastici. La ricerca proposta nasce dal ...; [Read more...] Nei numeri della rivista 112 e 114, sono stati approfonditi gli aspetti connessi al ruolo dell'insegnante e all'importanza di gestire variabili individuali e organizzative che possono avere un'influenza diretta sui comportamenti a rischio di burnout. Su questa scia di studi si colloca anche l'interesse per il burnout di quelle figure professionali attorno cui l'organizzazione scuola stata ripensata in termini di maggiore autonomie: i dirigenti scolastici. La ricerca proposta nasce dalla collaboratone della Cattedra con l'Associazione Nazionale Dirigenti Scolastici per verificare le ripercussioni che la vigente normativa, in particolare la legge n. 59 del 15 marzo 1997, produce in termini di nuove mansioni per i dirigenti scolastici, ma anche di nuove soglie dello stress e di rischi burnout.

Abstract: Gli autori affrontano il quadro teorico sui nuovi problemi del lavoro nella realtà pubblica: il complesso legame tra stress e il burnout ed una indagine proprio sui rischi professionali degli insegnanti.

Abstract: In questa seconda parte gli autori si soffermano sullo specifico rapporto tra insegnamento e forme di burnout.

Abstract: Viene presentata la parte conclusiva di una ricerca che ha avuto per oggetto un gruppo costituito da cento insegnati di scuola elementare di due diverse città della Sicilia. In particolare si intendeva valutare la ricaduta che i nuovi compiti didattici possono avere sugli insegnati. In particolare si è voluto analizzare la differenza nei livelli di burnout e di soddisfazione lavorativa in realtà geograficamente diverse, correlando tale livello con alcune variabili socioanagrafiche (età ...; [Read more...] Viene presentata la parte conclusiva di una ricerca che ha avuto per oggetto un gruppo costituito da cento insegnati di scuola elementare di due diverse città della Sicilia. In particolare si intendeva valutare la ricaduta che i nuovi compiti didattici possono avere sugli insegnati. In particolare si è voluto analizzare la differenza nei livelli di burnout e di soddisfazione lavorativa in realtà geograficamente diverse, correlando tale livello con alcune variabili socioanagrafiche (età, numero dei figli, anzianità di servizio e anzianità di servizio nell'attuale sede).

Abstract: Gli autori hanno somministrato un questionario per valutare alcuni aspetti legati all'ansia e alla depressione in relazione a comportamenti ossessivo - compulsivi e sintomi. In particolare si presa in considerazione la variabile del livello di religiosità dividendo i partecipanti in tre gruppi specifici. Nel gruppo più religioso sono stati individuati livelli più elevati di ansia e depressione anche se non sono emersi aspetti significativi in altri ambiti.