Abstract: Gli autori hanno voluto valutare il tipo di impatto provocato dalla somministrazione della Relationship Focused Intervention su di un gruppo di madri di bambini coreani disabilità in età prescolare. Un gruppo di loro è stata inserita in un programma per apprendere strategie di risposta interattive durato tre mesi con diverse tecniche di apprendimento. La valutazione condotta prima e dopo il programma ha evidenziato i cambiamenti positivi ottenuti sia nella relazione parentale che nelle ...; [Read more...]
Gli autori hanno voluto valutare il tipo di impatto provocato dalla somministrazione della Relationship Focused Intervention su di un gruppo di madri di bambini coreani disabilità in età prescolare. Un gruppo di loro è stata inserita in un programma per apprendere strategie di risposta interattive durato tre mesi con diverse tecniche di apprendimento. La valutazione condotta prima e dopo il programma ha evidenziato i cambiamenti positivi ottenuti sia nella relazione parentale che nelle risposte del bambino.
