Analitico
Dinsmore, Julie A.
Abstract: Presentiamo una checklist per aiutare gli insegnanti curriculari (elementari e medie inferiori) a individuare le caratteristiche comportamentali dei propri allievi dislessici. La checklist è divisa in tre sezioni: caratteristiche uniche della dislessia uditivo-linguistica, caratteristiche appartenenti alla dislessia visuo-spaziale, e caratteristiche comuni ad entrambi i tipi di dislessia.
