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Abstract: Viene presentata un'esperienza svolta con sei bambini e adolescenti autistici, in cui l'approccio TEACCH è stato utilizzato, insieme ad altre metodologie, all'interno di un progetto abilitativo e educativo concordato tra operatori sanitari, scuola e famiglia. Le strategie di intervento utilizzate vengono esemplificate attraverso la presentazione di alcune delle modalità concrete messe in atto nei sei casi, nei contesti del Centro Riabilitativo, della scuola e presso il domicilio della ...; [Read more...] Viene presentata un'esperienza svolta con sei bambini e adolescenti autistici, in cui l'approccio TEACCH è stato utilizzato, insieme ad altre metodologie, all'interno di un progetto abilitativo e educativo concordato tra operatori sanitari, scuola e famiglia. Le strategie di intervento utilizzate vengono esemplificate attraverso la presentazione di alcune delle modalità concrete messe in atto nei sei casi, nei contesti del Centro Riabilitativo, della scuola e presso il domicilio della famiglia.

Abstract: Lo scopo di questo intervento è semplificare l'uso di strategie di educazione strutturata con bambini ed adolescenti con disturbi di tipo autistico. Queste strategie, messe a punto all'interno del programma TEACCH, si propongono come fondamentale obiettivo il raggiungimento da parte del soggetto, della maggiore autonomia possibile, tenendo conto dei suoi limiti, ma soprattutto, delle sue potenzialità.