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Abstract/Sommario: Manuale destinato a genitori di bambini affetti da sindrome di Down o ad educatori ed insegnanti che lavorano con loro. I programmi d'insegnamento riguardano lo sviluppo del bambino, dalla nascita all'età approssimativa di due anni. Dopo i due capitoli introduttivi, seguono dal 3 al 9 quelli che presentano le tappe fondamentali dello sviluppo e i programmi d'insegnamento con alcuni sezioni dedicate a domande per verificare la comprensione delle varie parti del manuale.

Abstract/Sommario: Il volume presenta un curricolo specifico per lo sviluppo di abilità socio-relazionali di base per alunni con problemi nel comportamento sociale scolastico e/o con ritardo mentale medio - lieve. E' quindi una giuda operativa polivalente, adatta sia all'insegnante di sostegno che all'insegnante di classe, per un lavoro educativo che può essere sia individualizzato sia (preferibilmente) impostato in piccolo gruppo o con l'intero gruppo-classe. Il manuale, che presenta e commenta il curri ...; [Leggi tutto...] Il volume presenta un curricolo specifico per lo sviluppo di abilità socio-relazionali di base per alunni con problemi nel comportamento sociale scolastico e/o con ritardo mentale medio - lieve. E' quindi una giuda operativa polivalente, adatta sia all'insegnante di sostegno che all'insegnante di classe, per un lavoro educativo che può essere sia individualizzato sia (preferibilmente) impostato in piccolo gruppo o con l'intero gruppo-classe. Il manuale, che presenta e commenta il curricolo con grande chiarezza e abbondanza di esemplificazioni pratiche, é corredato da un quaderno di lavoro contenente i materiali per la valutazione dei comportamenti sociali e le schede di lavoro per una più agevole applicazione del curricolo stesso.

Abstract/Sommario: Questo "Quaderno di lavoro" é a completamento del "Manuale di insegnamento delle abilità sociali", e riporta una serie di schede articolate nella seguente maniera: scheda di valutazione delle abilità sociali (forma per lo studente); scheda di valutazione delle abilità sociali (forma per l'insegnante); tabella riassuntiva delle abilità sociali (per il gruppo); scheda riepilogativa dei progressi conseguiti (forma per lo studente); la scheda di padronanza delle abilità (forma per lo st ...; [Leggi tutto...] Questo "Quaderno di lavoro" é a completamento del "Manuale di insegnamento delle abilità sociali", e riporta una serie di schede articolate nella seguente maniera: scheda di valutazione delle abilità sociali (forma per lo studente); scheda di valutazione delle abilità sociali (forma per l'insegnante); tabella riassuntiva delle abilità sociali (per il gruppo); scheda riepilogativa dei progressi conseguiti (forma per lo studente); la scheda di padronanza delle abilità (forma per lo studente).

Abstract/Sommario: Una guida medica predisposta per l'insegnante e l'educatore, che riesce a collegare le informazioni cliniche con le relative ripercussioni educative/didattiche. Il libro fornisce un quadro generale dei problemi medici più comuni nella popolazione scolare a beneficio di insegnanti, educatori, psicologi e assistenti sociali, logopedisti, audiologi, fisioterapisti, terapisti occupazionali, medici e genitori. I titoli degli argomenti: Il ruolo dell’insegnante nella diagnosi e nel trattamen ...; [Leggi tutto...] Una guida medica predisposta per l'insegnante e l'educatore, che riesce a collegare le informazioni cliniche con le relative ripercussioni educative/didattiche. Il libro fornisce un quadro generale dei problemi medici più comuni nella popolazione scolare a beneficio di insegnanti, educatori, psicologi e assistenti sociali, logopedisti, audiologi, fisioterapisti, terapisti occupazionali, medici e genitori. I titoli degli argomenti: Il ruolo dell’insegnante nella diagnosi e nel trattamento di alunni con problemi di natura medica; Prevenzione degli handicap e delle malattie croniche; Crescita fisica e sviluppo psico-sociale; il ruolo dei meccanismi genetici negli handicap; i disturbi della vista, neurologici e dell’udito; Il ritardo mentale; iperattività, deficit attentivi e problemi correlati; paralisi cerebrale e problemi sociali; il bambino con malattie croniche; il b. maltrattato; l’insegnante e il problema della tossicodipendenza; Problemi psicologici e comportamentali; sviluppo sessuale: funzionalità e problemi relativi; problemi ortopedici e traumatologia sportiva in età infantile; carenze nutritive e rendimento scolastico.

Abstract/Sommario: Schede pratiche divise in due unità: classificare e comprendere. Comprende schede finali per generalizzare le abilità acquisite.

Abstract/Sommario: Il corpo e il movimento hanno infinite possibilità di espressione creatività che possono risvegliare e orientare non solo lo sviluppo mentale ma l'intera personalità. Il volume è basato sull'approccio psicomotorio di Jaques-Dalcroze i cui presupposti sono eminentemente pedagogici: questo lo rende adatto ad un uso molteplice, con adulti e bambini, in ambito sia riabilitativo sia educativo in senso lato.

Abstract/Sommario: Il volume presenta nuovi spunti teorici e nuove metodologie operative per rendere più efficace la relazione insegnante, alunno nel caso di difficoltà comportamentali e psicologiche che insorgono nella vita di classe. Facendo riferimento ad un approccio integrato, che interconnette gli apporti del metodo cognitivo - comportamentale con suggestioni derivate dalla scuola rogersiana, il testo fornisce all'insegnante un orientamento di base per rendere intelligibili le situazioni di disagio ...; [Leggi tutto...] Il volume presenta nuovi spunti teorici e nuove metodologie operative per rendere più efficace la relazione insegnante, alunno nel caso di difficoltà comportamentali e psicologiche che insorgono nella vita di classe. Facendo riferimento ad un approccio integrato, che interconnette gli apporti del metodo cognitivo - comportamentale con suggestioni derivate dalla scuola rogersiana, il testo fornisce all'insegnante un orientamento di base per rendere intelligibili le situazioni di disagio psicologico e per rispondere di volta in volta con gli atteggiamenti più efficaci.

Abstract/Sommario: Questo volume é la più completa e dettagliata guida pratica per l'operatore sociale o quanti intendano non solo conoscere il "nuovo" fenomeno dei gruppi di self help, ma anche concretamente lavorare per la loro organizzazione o il loro coordinamento a livello territoriale. E' in effetti un'opera rivolta in primo luogo agli operatori professionali che lavorano all'interno dei servizi sociali e sociosanitari e che da lì intendono "muoversi" verso i problemi delle comunità in maniera prod ...; [Leggi tutto...] Questo volume é la più completa e dettagliata guida pratica per l'operatore sociale o quanti intendano non solo conoscere il "nuovo" fenomeno dei gruppi di self help, ma anche concretamente lavorare per la loro organizzazione o il loro coordinamento a livello territoriale. E' in effetti un'opera rivolta in primo luogo agli operatori professionali che lavorano all'interno dei servizi sociali e sociosanitari e che da lì intendono "muoversi" verso i problemi delle comunità in maniera produttiva ed originale. Il volume fornisce indicazioni dettagliate per quanto attiene sia ai problemi organizzativi e logistici dei gruppi sia ai problemi del loro efficace funzionamento sul piano psicologico e del supporto emozionale.

Abstract/Sommario: Il contenuto di questo libro riguarda essenzialmente la Terapia Razionale-Emotiva (RET), la sua teoria e la sua prassi, un argomento che in Italia è ancora poco conosciuto. La RET viene riconosciuta come una delle più affermate e diffuse forme di psicoterapia e di counseling individuale, di coppia, familiare e di gruppo. Il volume si presenta come un manuale di educazione razionale-emotiva, nel quale c'è un notevole contributo riguardo non tanto e non solo ad un addestramento a quello ...; [Leggi tutto...] Il contenuto di questo libro riguarda essenzialmente la Terapia Razionale-Emotiva (RET), la sua teoria e la sua prassi, un argomento che in Italia è ancora poco conosciuto. La RET viene riconosciuta come una delle più affermate e diffuse forme di psicoterapia e di counseling individuale, di coppia, familiare e di gruppo. Il volume si presenta come un manuale di educazione razionale-emotiva, nel quale c'è un notevole contributo riguardo non tanto e non solo ad un addestramento a quello che si potrebbe chiamare "intelligenza delle emozioni", ma si trovano piuttosto e soprattutto una pedagogia e un'educazione il più possibile naturali: quella che la RET ha sempre chiamato "razionalità".

Abstract/Sommario: Secondo la teoria che ha reso famosa Margaret Mahler, l'instaurarsi delle psicosi infantili è dovuto all'inadempienza di quella esigenza basilare e vitale dell'essere umano e nei sui primi mesi di vita che è la simbiosi con la madre o con un sostituto della madre. Individuando l'esistenza di disturbi di tipo schizofrenico ancor prima della fanciullezza, la Mahler, attraverso estese ricerche, è giunta a formulare un sistema di terapia per bambini piccoli affetti da gravi disturbi, che è ...; [Leggi tutto...] Secondo la teoria che ha reso famosa Margaret Mahler, l'instaurarsi delle psicosi infantili è dovuto all'inadempienza di quella esigenza basilare e vitale dell'essere umano e nei sui primi mesi di vita che è la simbiosi con la madre o con un sostituto della madre. Individuando l'esistenza di disturbi di tipo schizofrenico ancor prima della fanciullezza, la Mahler, attraverso estese ricerche, è giunta a formulare un sistema di terapia per bambini piccoli affetti da gravi disturbi, che è oggi largamente adottato negli Stati Uniti e in altri paesi. Nel presente libro, fondamentale per la comprensione e la terapia delle psicosi infantili, l'autrice espone in forma organica il materiale dei suoi scritti teorici, in parte già apparsi in diverse pubblicazioni scientifiche, e descrive alcuni casi clinici che rivelano la sua grande esperienza di analisi.